Содержание

Слайд 2

Слайд 3

- Придумано кем-то Просто и мудро При встрече здороваться: -Доброе утро.

- Придумано кем-то
Просто и мудро
При встрече здороваться:
-Доброе утро.
-Доброе утро!
-Солнцу

и птицам.
- Доброе утро!
- Улыбчивым лицам.
- И каждый становится
Добрым, доверчивым...
Пусть доброе утро
Длится до вечера.
Слайд 4

Цель урока научиться находить корни уравнения, ввести определение равносильных уравнений, научиться

Цель урока

научиться находить корни уравнения,
ввести определение равносильных уравнений,
научиться заменять

данное уравнение более простым уравнением, равносильным ему.
Слайд 5

Этап повторения теоретического материала 1.Как найти неизвестное слагаемое? 2.Как найти неизвестное

Этап повторения теоретического материала

1.Как найти неизвестное слагаемое?
2.Как найти неизвестное

уменьшаемое?
3.Как найти неизвестное вычитаемое?
4.Правило раскрытия скобок.
Слайд 6

Найди ошибки в уравнениях

Найди ошибки в уравнениях

Слайд 7

Когда уравненье решаешь дружок, Ты должен найти у него корешок. Значение

Когда уравненье решаешь дружок,
Ты должен найти у него корешок.
Значение буквы проверить

не сложно,
Подставь в уравненье его осторожно.
Коль верное равенство выйдет у вас,
То корнем значенье зовите тот час.
Слайд 8

Повторяй! Не зевай! До встречи!

Повторяй! Не зевай!

До встречи!

Слайд 9

Тест "Уравнение и его корни" Корнем уравнения называется значение переменной, при

Тест "Уравнение и его корни"

Корнем уравнения называется значение переменной, при котором уравнение

обращается в верное числовое равенство.
Уравнения называются равносильными, если они имеют одни и те же корни или не имеют корней.
3. В процессе решения уравнений всегда стремятся данное уравнение заменить более простым уравнением, равносильным ему. При этом используются следующие свойства:
1) из данного уравнения получается равносильное ему уравнение, если перенести слагаемое из одной части уравнения в другую, изменив его знак;
2) из данного уравнения получается равносильное ему уравнение, если обе части умножить или разделить на одно и тоже число, отличное от нуля.
4.
Слайд 10

Самостоятельно

Самостоятельно

Слайд 11

Задание1 а, б Задание2 А – 1, Б – 2, В

Задание1
а, б

Задание2
А – 1, Б – 2,
В – бесконечно много,
С –

нет корней

Задание3
А -перенести слагаемое из одной части
уравнения в другую, изменив его знак
Б -если обе части уравнения разделить
на одно и то же число, отличное от нуля

Задание4
а, б, - да

Слайд 12

Достигнута ли цель урока? Учиться решать более сложные уравнения; Научиться правильно

Достигнута ли цель урока?

Учиться решать более сложные уравнения;
Научиться правильно оформлять решение

таких уравнений;
Учиться составлять уравнения к задачам