Работу выполнила учитель начальных классов МОУ « СОШ №7 г. Киров Калужской области Алтышкина Л.В.

1.Формировать у детей представление о годе, месяце, неделе, познакомить с табелем

Вы тему урока сами узнайте, Вы эту загадку разгадайте.
Время.

"Что идёт не двигаясь

Знайка на урок пришел
И гостей к себе привел:
Первый елку нам принёс.
Запушил

Гость второй молодой, -
Он в ушанке со звездой.

Третий гость на солнце весел,
А в тени всегда

Гость девятый – ученик
Носит белый воротник,
У него дневник в руке
И

Гость одиннадцатый к нам
Входит гордым шагом.
Нет конца цветным огням
И расшитым флагам.

Гость последний приближается,
Снегом все запорошил,
Шубку выбелил у зайца,
Спать медведя уложил,
И ребятам

1.С какими гостями пришёл Знайка?
2.Сколько гостей вы насчитали?
3.Какой месяц открывает в

8. Одинаковое ли количество дней в месяцах?
9. Сколько дней в самом

В старину люди делали зарубки, отмечая дни. Этот способ был не

Отрывной календарь

Табель календарь

стр. 86
1.Что записано в календаре с левой стороны?
2.Как распределены числа?
3.

Настольный календарь

Перекидной календарь

№ 4 стр. 87
1/5 –
8дм

№ 5 стр. 87

В неделю
3 пакета
27
пакетов

X ∙ 6 = 35 + 7 64 : Х =

стр. 87 № 7

Работаем самостоятельно