Решение уравнения в 1классе

Содержание

Слайд 2

Инструкция для детей и их родителей Прочитайте сказку «Живые уравнения» Постарайтесь

Инструкция для детей и их родителей

Прочитайте сказку «Живые уравнения»
Постарайтесь разобраться, что

такое целое и части.
Изучите каждый этап алгоритма (пользуйтесь подсказками)
Проговорите весь алгоритм
Потренируйтесь самостоятельно в решении уравнений по заданиям в учебнике
Слайд 3

Жили были два карандаша. Решили они нарисовать домик «Живые уравнения»

Жили были два карандаша.
Решили они нарисовать домик

«Живые уравнения»

Слайд 4

Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ. Получился домик - ЦЕЛОЕ ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ

Красный нарисовал свою ЧАСТЬ и зелёный свою ЧАСТЬ. Получился домик -

ЦЕЛОЕ

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 5

Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой красивой крыши, и

Однажды красный решил, что его ЧАСТЬ достойна самой красивой крыши, и

забрал её из ЦЕЛОГО… Осталась одна вторая ЧАСТЬ.

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 6

В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить, и унёс её

В другой раз зелёный решил свою ЧАСТЬ перекрасить, и унёс её

из ЦЕЛОГО в мастерскую. Осталась одна теперь первая ЧАСТЬ.

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 7

Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то разбирали его на ЧАСТИ ЧАСТЬ ЧАСТЬ ЦЕЛОЕ

Так карандаши то собирали домик в ЦЕЛОЕ, то разбирали его на

ЧАСТИ

ЧАСТЬ

ЧАСТЬ

ЦЕЛОЕ

Слайд 8

Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда нажми А если

Вспомни как получить ЦЕЛОЕ? Не можешь вспомнить? Тогда нажми
А если известно

целое и одна часть, а неизвестна другая ЧАСТЬ. Как её найти? Догадался? Если нет, то нажми
Постарайся хорошо выучить эти правила!
Слайд 9

для того что бы решить уравнение нужно: Отметить ЦЕЛОЕ и ЧАСТИ

для того что бы решить уравнение нужно:
Отметить ЦЕЛОЕ и ЧАСТИ

(нажми на картинку и посмотри);
Определить неизвестное (ЦЕЛОЕ или ЧАСТЬ);
Найти решение (если х – ЦЕЛОЕ или ЧАСТЬ );
Записать корень уравнения ;
Сделать проверку – подставить найденное число в первую сторону и убедиться, что конечные числа совпадают.
Если что-то не так, то нужно проверить, где поторопился.

АЛГОРИТМ РЕШЕНИЯ УРАВНЕНИЯ

Слайд 10

А теперь по известной схеме повтори весь алгоритм Решения уравнений ЧАСТЬ

А теперь по известной схеме повтори весь алгоритм Решения уравнений

ЧАСТЬ

КАКОЕ МЕСТО


ЗАНИМАЕТ НЕИЗВЕСТНОЕ

ЦЕЛОЕ

НАДО ИЗ ЦЕЛОГО ВЫЧЕСТЬ ДРУГУЮ ЧАСТЬ

НАДО СЛОЖИТЬ ЧАСТИ

КАК НАЙТИ НЕИЗВЕСТНОЕ

Слайд 11

Т ы прошёл все этапы? А теперь закрепи свои умения по учебнику. конец

Т ы прошёл все этапы?
А теперь закрепи свои умения по учебнику.

конец

Слайд 12

Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИ х ЦЕЛОЕ – это самое

Чтобы получить ЦЕЛОЕ, надо сложить ЧАСТИ

х

ЦЕЛОЕ – это самое большое число,

его получают при сложении частей или из него можно вычесть известную часть

Вернись назад

Слайд 13

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ х ЧАСТЬ

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ

х

ЧАСТЬ –

маленькое число, его получают при вычитании другой части из целого.

х

или

Вернись назад

Слайд 14

х + 2 = 5 х 2 5 5 - х = 2 Вернись к алгоритму

х + 2 = 5

х

2

5

5 - х = 2

Вернись к алгоритму

Слайд 15

х - 3 = 4 х = 3 + 4 х

х - 3 = 4
х = 3 + 4

х

3

4

Чтобы получить ЦЕЛОЕ,

надо сложить ЧАСТИ

Вернись к алгоритму

Слайд 16

х + 2 = 5 х = 5 - 2 5

х + 2 = 5
х = 5 - 2

5 - х

= 2
х = 5 - 2

х

2

5

Вернись к алгоритму

Чтобы получить ЧАСТЬ, надо из ЦЕЛОГО вычесть известную ЧАСТЬ

Слайд 17

х + 2 = 5 х = 5 – 2 х

х + 2 = 5
х = 5 – 2
х = 3

5

- х = 2
х = 5 – 2
х = 3

х - 3 = 4
х = 3 + 4
х = 7

Вернись к алгоритму