Теорема Фалеса

Слайд 2

Актуализация опорных знаний Задания для учащихся Разделите отрезок на две, четыре,

Актуализация опорных знаний Задания для учащихся Разделите отрезок на две, четыре, три равные

части с помощью циркуля. Ясно, что встаёт проблема деления отрезка на равные части. С этой проблемой столкнулись учёные не сейчас, не в этом столетии, а на много веков ранее. И чтобы нам сегодня справиться с возникшей задачей докажем одну из важнейших теорем геометрии. Доказать теорему нам поможет следующая задача
Слайд 3

№ 384 А В С D Через середину М стороны АВ

№ 384

А

В

С

D

Через середину М стороны АВ треугольника АВС проведена прямая, параллельная

стороне ВС. Эта прямая пересекает сторону АС в точке N. Докажите, что AN = NC.

Эта задача поможет нам доказать теорему Фалеса

Слайд 4

Фалес Милетский Древнегреческий ученый (ок. 625 – 547 гг. до н. э.)

Фалес Милетский
Древнегреческий ученый
(ок. 625 – 547 гг. до н. э.)

Слайд 5

Если на одной из двух прямых отложить последовательно несколько равных отрезков

Если на одной из двух прямых отложить последовательно
несколько равных отрезков

и через их концы провести параллельные прямые, пересекающие вторую прямую, то они отсекут на второй прямой равные между собой отрезки.

1 случай

l1 II l2

Слайд 6

2 случай l1 l F

2 случай

l1

l

F

Слайд 7

Фалес Милетский Древнегреческий ученый (ок. 625 – 547 гг. до н.

Фалес Милетский
Древнегреческий ученый
(ок. 625 – 547 гг. до н. э.)

Теорема

Фалеса

Если на одной из двух прямых
отложить последовательно
несколько равных отрезков и через их концы провести параллельные прямые, пересекающие вторую прямую, то они отсекут на второй прямой равные между собой отрезки.

Слайд 8

1) А1В1В2А2 – параллелограмм по определению 1 случай l1 II l2

1) А1В1В2А2 – параллелограмм по определению

1 случай

l1 II l2

Докажем,

что В1В2 = В2В3

2) А2В2В3А3 – параллелограмм по определению

определение

свойства

Слайд 9

2 случай l1 l F l1 II l 2) ДП: B3F II l2 помощь

2 случай

l1

l

F

l1 II l

2) ДП: B3F II l2

помощь

Слайд 10

БЛИЦ-ОПРОС Вы на урок пришли учиться, Не лениться, а трудиться. Решайте старательно, Слушайте внимательно.

БЛИЦ-ОПРОС

Вы на урок пришли учиться,  Не лениться, а трудиться.  Решайте

старательно,  Слушайте внимательно.
Слайд 11

Е М М1 М2 М3 М4 МК II М1К1 II М2К2

Е

М

М1

М2

М3

М4

МК II М1К1 II М2К2 II М3К3 II М4К4

ЕМ = ММ1

= М1М2 = М2М3 = М3М4

КК4 – К1К2 = 14 см

Найти: ЕК4

Слайд 12

A B C F E Дано: АС II EF Найти: PАВС 12 5 5 4 4

A

B

C

F

E

Дано: АС II EF Найти: PАВС

12

5

5

4

4