Содержание
- 2. Здравствуйте, ребята! Добро пожаловать в королевство Геометрии.
- 3. Расшифруйте тему сегодняшнего урока!
- 4. Расшифруйте тему сегодняшнего урока!
- 5. Какие геометрические фигуры я использовала? МОЛОДЦЫ!
- 6. 10 ребят играли в футбол после занятий в школе. Один ушел и другой ушёл. Сколько осталось
- 7. Откройте учебники на странице 52.
- 8. Назовите одним словом, что изображено? Какие линии замкнутые? Какие не замкнутые? Какие линии ломаные? №1
- 9. В моём королевстве живёт много геометрических фигур. Отгадайте, о какой фигуре идёт речь? У этой фигуры
- 10. Верно, это треугольник.
- 11. Найдите №2. Там изображён хорошо знакомый всем треугольник. Как обозначены вершины треугольника? Чем являются стороны? Чем
- 12. У этой фигуры 4 вершины, 4 равные стороны, 4 прямых угла. Отгадайте, какая Фигура следующая? .
- 13. Верно, Это квадрат.
- 14. Покажите вершины, стороны и углы квадрата.
- 15. А вот, что однажды произошло с этими фигурами…
- 16. Жили – были два брата – Треугольник с квадратом Старший – квадратный, Добродушный и приятный. Младший
- 17. Стал расспрашивать квадрат: «Почему ты злишься, брат?» Тот кричит ему: «Смотри, Ты полней меня и шире,
- 18. И квадрат ответил: «Брат! Я же старше, я – квадрат» И сказал ещё нежней: «Неизвестно –
- 19. Но настала ночь, и к брату Натыкаясь на столы, Младший лезет воровато, Срезать старшему углы.
- 20. Уходя сказал: «Приятных Я тебе желаю снов! Спать ложился – был Квадратным, А проснёшься без углов.
- 21. Но на утро младший брат Страшной месте был не рад. Поглядел он – нет квадрата, Онемел…
- 22. Сколько углов получилось? Какая это фигура?
- 23. Сколько вершин, сторон и углов у этой фигуры?
- 24. А если у треугольника отрезать углы, какая фигура получится?
- 25. Верно, это…
- 26. Назовите эти фигуры одним словом.
- 27. А сейчас все вместе отдохнём! Мы считали, мы решали, Что – очень мы устали. Ручками –
- 28. Продолжаем работу. Открываем рабочие тетради на странице 30.
- 29. Назовите знаки: Вставьте пропущенные знаки
- 30. Запишите числа от 8 до 4
- 31. Запишите числа, стоящие слева от 4 и справа от 7.
- 32. Много надо нам, ребятки, Для умелых наших рук. Нарисуем два квадрата, А на них огромный круг,
- 33. Продолжаем работу по учебнику. №4. Какой угольник следующий?
- 34. Как вы думаете, что будет являться границей многоугольника?
- 35. Граница многоугольника – замкнутая ломаная линия, которая на пересекает сама себя. Запомните!
- 36. Последнее задание для вас. Что такое вершина? Что такое сторона? Чем образованы углы? Назовите эту фигуру
- 38. Скачать презентацию