Презентации по Математике

2. У семи братьев по одной сестре. Сколько детей в семье? А. 8 С. 14 В. 10 D. 16 3. Выражение х:5 называется А. Произведение С. Сумма В. Частное D. Разность

Задача (6 баллов): 1.1. По пути в столовую первый класс построился парами. Коля и гена идут шестой парой, если считать спереди, и находятся в центре строя. Сколько детей в этом классе? Решение: Строй: 5 пар до Коли и Гены, далее Коля и Гена, затем ещё 5 пар детей. Всего: 5+1+5=11 (пар)- детей 11*2=22 (чел) Ответ: 22 Задача (7 баллов): 2.1 Какое наибольшее количество уголков вида , состоящий из трех квадратов 1х1, можно поместить в прямоугольнике 5х7? (Уголки можно поворачивать и переворачивать, но нельзя накладывать друг на друга). Решение: Площадь прямоугольника равна 35 клеткам, а площадь одного уголка равна 3 клеткам; таким образом, в прямоугольнике может быть помещено (без наложений) не более 35:3=11,(6) уголков, т.е. их не больше 11. На рисунке приведен пример, показывающий, как можно поместить в прямоугольнике 11 уголков (чёрным цветом отмечены клетки, не покрытые уголками). Ответ: 11

Тупик «Теоретический» Найди дроби, большие Тупик «Теоретический»

Дроби десятичные и обыкновенные Десятичные дроби Обыкновен-ные дроби 100 100 200 200 200 200 300 300 300 300 500 500 500 500 400 400 400 400 100 100

Цели урока: познакомить с понятием «числовая последовательность», рассмотреть виды последовательностей и способы их задания. Устная работа Задача 1. На складе имеется 500 т угля, каждый день подвозят по 30 т. Сколько угля будет на складе в 1 день? 2 день? 3 день? 4 день? 5 день? Ответ Задача 2. В благоприятных условиях бактерии размножаются так, что на протяжении одной минуты одна из них делится на 2. сколько бактерий будет в колонии, рожденной одной бактерией за 4 минуты? Ответ

Зачеркни буквы, соответствующие найденным ответам 37,85:0,1 3,875:0,001 37,85:0,01 42,396:0,001 37,85:0,001 10:0,001 Зачеркни буквы, соответствующие найденным ответам 37,85:0,1 3,875:0,001 37,85:0,01 42,396:0,001 37,85:0,001 10:0,001

Некоторые бабочки, как птицы, улетают на зимовку М 3, 4 Е 0,5 О 2,1 Н 10,08 А 0,05 Р 0,6 Х 0.25 Д 10.8 6,8:2 10,5:5 80,64:8 0,3:6 2,4:4 1:4 О Некоторые бабочки, как птицы, улетают на зимовку М 3, 4 Е 0,5 О 2,1 Н 10,08 А 0,05 Р 0,6 Х 0.25 Д 10.8 6,8:2 10,5:5 80,64:8 0,3:6 2,4:4 1:4 Н

Цели и задачи: Обобщить и систематизировать знания учащихся по изученной теме Развивать внимание, память, образное мышление, познавательный интерес Формировать этно – экологическую культуру учащихся Проверка домашнего задания № 1228 № 1229 270,98 3 24,107 115,973 0,0133576 0,06311 № 1241 t = 8,2

Правила игры. Дисциплина в команде – залог успеха. Нарушение дисциплины приводит к штрафному баллу (-1 очко) Право первого хода у команды, ответившей на первый вопрос. Затем право хода чередуется. Верный ответ принесет 3 балла и соответствующее поле отметиться «х»(крестиком) или «о»(ноликом). Команды поочерёдно выбирают клетку, которая будет участвовать в текущем ходе. Команда ставит свой знак только в том случае, если верно отвечает на вопрос, в противном случае ставится знак соперника. Команды стараются выстроить три «х»(или три «о») подряд. Тот, кто первым сделает это, выигрывает. Правила игры. Если команды не делают ошибок, то игра может продолжаться до тех пор, пока не заполнятся все девять клеток. В этом случае итог подводится по количеству набранных очков. Проводятся 2 полуфинальные игры и 1 финальная игра. Если крестики или нолики выстроятся в ряд по три, то команде прибавляется еще 3 балла.

Правила игры: В игре принимают участие 3 команды по 4 человека. Задача каждой команды набрать как можно большее количество баллов. Для этого необходимо правильно ответить на вопросы 2 – х отборочных туров и в финальной игре не только правильно ответить, но и сделать большую ставку на свой ответ. В отборочных турах каждый вопрос имеет свою стоимость, на обдумывание дается пол минуты, отвечает та команда, которая быстрее поднимет руку. Если команда ответила правильно, то она выбирает следующий вопрос. На вопрос – аукцион право ответа имеет та команда, которая назначит большую сумму, если на счету игроков сумма, меньшая чем стоимость вопроса, то они могут предложить только номинал (стоимость вопроса). На вопрос кот в мешке отвечает та команда, которой отдает это право команда, выбравшая вопрос. Если команда отвечает правильно – баллы прибавляются, если неправильно – вычитаются. 2 тур

Повторить пройденный материал и активизировать знания по теме «Десятичные дроби». Цели урока: Первый урок математики в 6 классе. Ребята, как называются эти числа? Прочитайте их: 4,5 14,5 702,1 666,4 0,9 3,3 55,5 307,7

Виет Франсуа родился в 1540 году в Фонте-ле-Конт французской провинции Пуату – Шарант. Отец Виета был юристом (прокурором), а мать (Маргарита Дюпон) происходила из знатной семьи, что облегчило дальнейшую карьеру её сына. Историческая справка Получив юридическое образование, он с девятнадцати лет успешно занимался адвокатской практикой в родном городе. Он был широко образованным человеком. Знал астрономию и математику и все свободное время отдавал этим наукам. Но главной страстью Виета была математика.

Фонтаны в цифрах «Летят алмазные фонтаны С весёлым шумом к облакам» А.С.Пушкин Для питания Петергофских фонтанов ещё в середине XIX века по проектам архитектора А.Штакеншнейдера и инженера М.Пилсудского были устроены ___ прудов общей площадью около ___ гектаров и прорыта сеть каналов, протяжённость которых составляет ___ километров. Подача воды регулируется системой из ___ шлюзов. Если все трубы, подводящие воду к фонтанам, вытянуть в одну линию, длина этого водопровода превысит ___ километров. Задания для заполнения пропусков 1. Вычислите 28,47- (17- 6,53). 2. Найдите значение выражения a + b – c, если a=101,9; b=55,93; c=57,83. 3. Решите уравнение x – (23,654 + 3,72) = 12,626. 4. Найдите сумму трех чисел, если одно из них равно 8 и оно на 0,6 больше второго, а третье число на 0,8 меньше второго. 5. Сколько получится, если сумму чисел 7 и 5,247 увеличить на их разность? Ответ: 18 Ответ: 100 Ответ: 40 Ответ: 22 Ответ: 14

Цель занятия:   Повторить, обобщить и систематизировать знания по теме «Вычисление пределов функции» и отработать их применение на практике Задачи:

Цели урока: повторить формулы корней простейших тригонометрических уравнений; повторить приемы решения тригонометрических уравнений. Актуализация знаний Когда уравнение sin t=a не имеет решения? Когда уравнение cos t=a не имеет решения? Для решения простейших тригонометрических уравнений вида: sin t=a, cos t=a, tg t=a вспомнить формулы.

Бесконечно убывающая геометрическая прогрессия 10 класс I. Арифметическая и геометрическая прогрессии. Вопросы 1. Определение арифметической прогрессии. Арифметической прогрессией называется последовательность, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, сложенному с одним и тем же числом. 2. Формула n-го члена арифметической прогрессии. 3. Формула суммы первых n членов арифметической прогрессии . 4. Определение геометрической прогрессии. Геометрической прогрессией называется последовательность отличных от нуля чисел, каждый член которой, начиная со второго, равен предыдущему члену, умноженному на одно и то же число 5. Формула n-го члена геометрической прогрессии. 6. Формула суммы первых n членов геометрической прогрессии .

Как люди научились считать. Счет появился тогда, когда человеку потребовалось информировать своих сородичей о количестве обнаруженных им предметов. Сначала люди просто различали один предмет перед ними или нет. Если предмет был не один, то говорили «много». Первыми понятиями математики были "меньше", "больше" и "столько же". Пальцы сыграли немалую роль в истории счета, особенно когда люди начали обмениваться друг с другом предметами своего труда. Так, например, желая обменять сделанное им копье с каменным наконечником на пять шкурок для одежды, человек клал на землю свою руку и показывал, что против каждого пальца его руки нужно положить шкурку. Одна пятерня означала 5, две- 10. Когда рук не хватало, в ход шли и ноги. Две руки и одна нога - 15, две руки и две ноги - 20.

Бак, имеющий форму прямоугольного параллелепипеда с квадратным основанием, должен вмещать 500 литров воды. При какой стороне основания площадь поверхности бака без крышки будет наименьшей? Задача:

Величие человека - в его способности мыслить. (Блез Паскаль) французскийфранцузский математикфранцузский математик, механикфранцузский математик, механик, физикфранцузский математик, механик, физик, литератор и философ. Биссектриса угла

* Повторение. Алгебра 1. Общий вес восьми десятидневных щенков одного помета равен 4 кг 480 г. Щенок Тузик весит 590 г. Какое из утверждений наверняка справедливо? 1) Средний вес щенка в помете равен 580 г. 2) В помете обязательно есть щенок весом 530 г. 3) В помете обязательно есть щенок весом 560 г. 4) В помете обязательно есть щенок весом менее 560 г. * Повторение. Алгебра 2. Упростите выражение: и найдите его значение при

Заполни пропуски Проверка Ответы: 25;30;8 20;55;10 60;2:9 6;63:10 Критерии оценивания: 12 чисел – «5» 11 чисел – «4» 10-7чисел – «3 6 чисел – «2»

Учение, лишенное всякого интереса и взятое только силой принуждения, убивает в ученике охоту к овладению знаниями. Приохотить ребенка к учению гораздо более достойная задача, чем приневолить. К.Д.Ушинский. Успех рождает сильный дополнительный импульс к активной работе, содействует становлению достоинства ученика, это залог положительного отношения к учению, к школе, к науке, к труду как таковому. Таким образом, ситуация успеха становится фактором развития личности школьника. Ситуация успеха субъективна и индивидуальна. Ее переживает как ученик слабой успеваемости, так и ученик высокой продуктивной деятельности.

Вы хотите выиграть миллион ? Возможны ли расчеты в азартных играх? « Без учета влияния случайных явлений человек становится бессильным направлять развитие интересующих его процессов в желательном для него направлении.» Б. В. Гнеденко