Презентации по Математике

Векторы. Векторные величины
Векторы. Векторные величины
Векторной величиной -называется всякая величина, обладающая направлением. Скалярной величиной, или скаляром, называется величина, не обладающая направлением . Вектором называется любой направленный отрезок . Векторы обозначаются например АВ или ав В Коллинеарными векторы называется если 2 вектора лежат на одной прямой или на параллельных прямых . А а b – сонаправленные векторы а а с – противопол. направ. вектор Равными векторами называются если они c b сонаправлены и их модули равны Модулем вектора называется длина направленного отрезка определяет числовое значение вектора . Нулевой вектор это вектор начало и конец которого совпадают . 2.1 ; 2.2;2.3 Правило треугольника Суммой двух векторов и называется а b третий вектор , с соединяющий начало первого слагаемого вектора а с концом второго при условии b что начало второго слагаемого совмещено с концом первого а b c c = a + b Правило паралелограмма Если слагаемые a и b не коллинеарны, то сумму a + b можно найти следующим построением:из любого начала О строим векторы ОА = а и ОВ = b; на отрезках ОА,ОВ строим параллелограмм ОАСВ. Вектор диагонали ОС = с есть сумма векторов a и b  (так как АС = OB = b и ОС = ОА + АС).
Продолжить чтение
Последовательности и прогрессии в жизни
Последовательности и прогрессии в жизни
Оглавление 1. Введение 2. Историческая справка 3. Понятие последовательности, прогрессии 4. Решение задач древности и современного мира при помощи свойств и формул прогрессий 5. Исследовательская работа 6. Способы решения задач, используемых в ЕГЭ по математике 7. Заключение 8. Список используемой литературы 1.Введение Проблема , изложенная в моем проекте, заключается в том, что для успешной сдачи ЕГЭ требуется умение решать задачи на последовательности и прогрессии (задание вида С6). Но в курсе средней школы эта тема изучается только в 9 классе и немного в 10. По моему мнению, в процессе изучения материала недостаточное внимание уделяется задачам повышенной трудности, умение решать которые –необходимое условие для качественной подготовки к ЕГЭ. Цель: 1)Узнать, как открыли прогрессии, кто из математиков занимался этим вопросом; 2)Узнать применение формул арифметической и геометрической прогрессии при решении задач древности; 3) Хорошо подготовиться к сдаче ЕГЭ, научившись решать задания вида С6.
Продолжить чтение