Содержание
- 2. Развитие детей Здоровье ребенка тесно связано с уровнем его физического, умственного и функционального развития. Здоровье -
- 3. Условно развитие ребенка разделяют на несколько периодов: неонатальный период — от 0 до 28 дней; грудной
- 4. Неонатальный период Этот этап продолжается со времени появления ребенка на свет и продолжается до 28го дня
- 5. В периоде новорожденности происходит перестройка всех органов и систем ребенка применительно к условиям существования вне материнского
- 6. Телосложение новорожденного внешне отличается от телосложения взрослого человека. Соотношение отдельных частей его тела совсем иное: длина
- 7. Кожа новорожденных очень нежна и тонка, вследствие чего она чрезвычайно ранима. На ней легко возникают опрелости,
- 8. Мышцы у ребенка вначале развиты слабо. Несмотря на это, мышцы новорожденного находятся в напряженном сокращенном состоянии.
- 9. Костная система ребенка, т. е. его скелет, представляет некоторые особенности. Кости у него мягче и эластичнее,
- 10. Пищеварительные органы новорожденного тоже имеют свои особенности. Слизистая оболочка полости рта ярко-красная и довольно сухая; ее
- 11. Процесс переваривания и продвижения пищевой кашицы в тонких, а затем в толстых кишках, образование испражнений и
- 12. Дыхательные органы еще несовершенны. Отверстия ноздрей, носовые ходы и другие дыхательные пути (гортань, трахея и бронхи)
- 13. Сердце ребенка отличается от сердца взрослого тем, что оно работает неправильно ввиду несовершенства нервной системы, хотя
- 14. Вес и рост новорожденного различны. Нормальный доношенный ребенок весит при рождении в среднем 3200 граммов (мальчики)
- 15. Развитие двигательных функций и психики происходит соответственно развитию центральной нервной системы. Новорожденный ребенок не держит голову,
- 16. Грудной возраст В этом возрасте у ребенка происходит интенсивное развитие всех органов и систем, возрастает потребность
- 17. Второй — третий месяцы жизни ребенка К этому возрасту уже завершилась адаптация ребенка к условиям внеутробного
- 18. Выделительная функция, связанная с потоотделением, развита недостаточно, так как выводящие протоки потовых желез недоразвиты и закрыты
- 19. Ногти — на 3-м месяце ногтевая пластинка достигает свободного края ногтевой фаланги. Костно-мышечная система. Малый родничок,
- 20. Дыхательная система. На этот возраст приходится первый этап в развитии легких: с 4—6 нед. начинают формироваться
- 21. Физическое развитие. За 2-й и 3-й месяцы жизни ребенок прибавляет в массе по 700—800 г, таким
- 22. Нервно-психическое, социальное и познавательное развитие. К 2 мес. ребенок отвечает улыбкой на разговор с ним, длительно
- 23. Четвертый — шестой месяцы жизни ребенка. Нервная система. Наиболее активно происходит миелинизация черепных нервов, продолжается созревание
- 24. Дыхательная система. К 6 мес. увеличивается вдвое масса легких, однако их структура отличается от таковой у
- 25. Пищеварительная система. С 4—6-го месяца жизни усиливается слюноотделение; поскольку ребенок не всегда успевает проглатывать слюну, часто
- 26. Мочевая система. До 6 мес. реабсорбционная и секреторная функции почек снижены из-за незрелости ферментных систем канальцев.
- 27. Седьмой — двенадцатый месяцы жизни ребенка. Нервная система. К 12 мес. общая структура мозга приближается к
- 28. Костная система. В этом возрасте происходят быстрый рост костей и интенсивная перестройка костной ткани скелета, однако
- 29. Во втором полугодии первого года жизни у ребенка прорезываются зубы. Первыми в возрасте 6—8 мес. появляются
- 30. Сердечно-сосудистая система. Частота сердечных сокращений к году составляет в среднем 132 удара в минуту. Пищеварительная система.
- 31. Мочевая система. К году концентрационная способность почек становится такой же, как у взрослого человека. Число мочеиспусканий
- 32. Нервно-психическое, социальное и познавательное развитие. Во втором полугодии жизни происходит очень интенсивное развитие ребенка, значительно возрастает
- 33. В возрасте 11 мес. стоит самостоятельно без опоры, делает первые самостоятельные шаги. Осваивает новые действия, начинает
- 34. Преддошкольный (ясельный) возраст (с 1 до 3 лет) В этом возрасте совершенствуются двигательные навыки, речь и
- 35. Соотношение роста и веса. Если младенчество характеризуется быстрым ростом тела, то в раннем детстве ребенок не
- 36. Мозг к концу второго года весит 4/5 веса мозга взрослого человека, и в 3 года он
- 37. К 2,5 годам у большинства детей вырастают все «детские», или «молочные», зубы. Многие дети встречаются с
- 38. Развитие мышечных тканей (по сравнению с другими тканями) на втором году жизни замедляется, и вплоть до
- 39. Интенсивно развивается и активная речь: растет активный словарь (причем количество произносимых ребенком слов всегда меньше, чем
- 40. Мышление в этот возрастной период принято называть наглядно-действенным. Это аналог «сенсомоторного интеллекта» Жана Пиаже. Как видно
- 41. Все мыслительные операции выполняются ребенком раннего возраста в действии. Анализируя предмет, ребенок старается его реально разделить
- 42. Особенности дошкольного периода (с 3 до 7 лет) В этом возрасте происходит дальнейшее снижение темпов нарастания
- 43. В этом возрасте происходят физиологические изменения: вначале рост ребенка замедляется до 4–6 см. в год, а
- 44. Окостенение костной системы еще не завершилось. Скелет ребенка по форме похож на скелет взрослого человека, но
- 45. Для сердечно-сосудистой системы характерны снижение частоты пульса (85–90 ударов в минуту к 7 годам), постепенное повышение
- 46. Для работы нервной системы в данном возрасте характерно закладывание основ интеллекта. Дети охотно запоминают стихи, с
- 47. Развивается кроветворная система, возрастает масса костного мозга. Увеличиваются масса вилочковой железы, масса и размеры селезенки. Продолжает
- 48. Продолжается развитие центральной и периферической нервной систем. Возрастает масса головного мозга. Совершенствуются проводящие пути ц.н.с., к
- 49. При оказании медицинской помощи всегда учитываются анатомо-физиологические особенности детей, используются совершенно иные подходы, инструменты и лекарственные
- 51. Скачать презентацию