Аттестационная работа. Влияние на организм младшего школьника компьютерных и подвижных игр

Август 5, 2022

Главная
Медицина
Аттестационная работа. Влияние на организм младшего школьника компьютерных и подвижных игр

Содержание

2. Исследовательский проект: «Влияние на организм младшего школьника компьютерных и подвижных игр».
3. Объект исследования: компьютер и подвижные игры Предмет исследования: организм младшего школьника
4. Цель проекта: . Выявить пользу и вред компьютерных и подвижных игр на организм младшего школьника.
5. Задачи проекта: Изучить информацию по данной теме. Определить основные вредные факторы, действующие на человека за компьютером.
6. Гипотеза : предполагаю, что длительное занятие компьютерными играми вредит здоровью младшего школьника, а подвижные игры укрепляют
7. Методы исследования: Наблюдение Информационный Аналитический Беседа Анкетирование
8. Актуальность проекта . Хочу играть и не пойду гулять!
9. Социальный опрос: «Что вы предпочитаете делать в свободное время? В какие игры вы играете?» 80% учащихся
10. Почему вы играете в компьютерные игры?
11. Вопрос родителям: «Как вы относитесь к тому, что ваш ребёнок играет в компьютерные игры?
12. Консультация медработника школы Дебелова Свелана Александровна « Компьютер влияет на здоровье человека, в частности на зрение
13. Комфортное рабочее место. 1. Расстояние от экрана до глаз должно составлять 60-70 см. 2. Использование мебели,
14. «Компьютерный зрительный синдром»
15. Гимнастика для глаз. "
16. Основные правила при работе с компьютером. 1. Установить монитор так, чтобы отсутствовали блики на экране. 2.Обеспечить
17. На месте не сидим! «Человек способен насидеть себе болезнь и набегать здоровье», – гласит известная народная
18. Подвижные игры Развивают физические качества : ловкость, скорость, силу, терпение, выносливость, смелость, смекалку; развивают моральные нормы
19. Выводы проекта: 1.Анализируя своё исследование сделала вывод, что действительно чрезмерное увлечение компьютерными играми вредит здоровью младшего
21. Скачать презентацию

Слайд 2

Исследовательский проект:
«Влияние на организм младшего школьника компьютерных и подвижных игр».

Слайд 3

Объект исследования: компьютер и подвижные игры Предмет исследования: организм младшего школьника

Слайд 4

Цель проекта:
.
Выявить пользу и вред компьютерных и подвижных игр на организм

младшего школьника.

Слайд 5

Задачи проекта:
Изучить информацию по данной теме.
Определить основные вредные факторы, действующие на

человека за компьютером.
Выявить необходимость физической активности в течение дня.
Ознакомить с результатами исследования своих коллег на кафедре.
Разработать памятки младшим школьникам и родителям для сохранения здоровья.
Провести классный час и конкурс рисунков на тему «Мои любимые игры»

Слайд 6

Гипотеза : предполагаю, что длительное занятие компьютерными играми вредит здоровью младшего

школьника, а подвижные игры укрепляют его организм.

Слайд 7

Методы исследования:
Наблюдение
Информационный
Аналитический
Беседа
Анкетирование

Слайд 8

Актуальность проекта
.
Хочу играть и не пойду гулять!

Слайд 9

Социальный опрос: «Что вы предпочитаете делать в свободное время? В какие

игры вы играете?»

80% учащихся увлекаются компьютерными играми, причём многие имеют «игровой опыт» с 4-6 лет.
20% учащихся предпочитают в свободное время заниматься спортом и любят подвижные игры.

Слайд 10

Почему вы играете в компьютерные игры?

Слайд 11

Вопрос родителям: «Как вы относитесь к тому, что ваш ребёнок играет

в компьютерные игры?

Слайд 12

Консультация медработника школы
Дебелова Свелана Александровна
« Компьютер влияет на здоровье человека,

в частности на зрение своим негативным излучением и на осанку. Дети, играя в компьютерные игры, забывают о своих потребностях и проблемах, компьютер зачастую заменяет ребёнку друзей.»

Слайд 13

Комфортное рабочее место.
1. Расстояние от экрана до глаз должно составлять 60-70

см.
2. Использование мебели, соответствующей ростовым данным ребёнка.
3.Освещённость на рабочем столе должна составлять 300-500 люкс.
4. Проветривание помещения для создания микроклимата (19-21*С, при 55-62% влажности воздуха).
5. Настройка монитора по показателям яркости и контрастности, использование жидкокристаллических или плазменных мониторов.

Слайд 14

«Компьютерный зрительный синдром»

Слайд 15

Гимнастика для глаз.
"

Слайд 16

Основные правила при работе с компьютером.
1. Установить монитор так, чтобы

отсутствовали блики на экране.
2.Обеспечить правильное освещение помещения.
3. Соблюдать правильную позицию за компьютером.
4. При работе чаще моргать.
5. Смотреть не только на экран.
6. Не смотреть пристально на экран.
7. Выполнять кратковременную гимнастику для глаз.
8. После 15-20 минут работы за компьютером необходимо делать перерыв.

Слайд 17

На месте не сидим!
«Человек способен насидеть себе болезнь и набегать здоровье», –

гласит известная народная мудрость…

Слайд 18

Подвижные игры
Развивают физические качества : ловкость, скорость,
силу, терпение,

выносливость, смелость, смекалку;
развивают моральные нормы поведения: вежливость, сдержанность, помощь ближнему, совесть;
формируют психологические качества: характер, память, темперамент, мышление, самооценку;
оказывают содействие повышению спортивных результатов; разрушают все барьеры общения с ребятами в процессе игры;
расковывают детей, накапливают положительную энергию, которую они проявляют на протяжении всего дня.

Слайд 19

Выводы проекта:
1.Анализируя своё исследование сделала вывод, что действительно чрезмерное увлечение компьютерными

играми вредит здоровью младшего школьника.
2. Необходимо работать на компьютере соблюдая санитарно-гигиенические нормы, разработанные для младшего школьника.
3. Включать в свой режим дня подвижные игры на свежем воздухе, заниматься физкультурой и спортом.
4. Следовать рекомендациям специалистов, вести здоровый образ жизни, беречь и заботиться о своём здоровье.

Аттестационная работа. Влияние на организм младшего школьника компьютерных и подвижных игр

Содержание

Исследовательский проект: «Влияние на организм младшего школьника компьютерных и подвижных игр».

Объект исследования: компьютер и подвижные игры Предмет исследования: организм младшего школьника

Цель проекта:.Выявить пользу и вред компьютерных и подвижных игр на организм

Задачи проекта:Изучить информацию по данной теме.Определить основные вредные факторы, действующие на

Гипотеза : предполагаю, что длительное занятие компьютерными играми вредит здоровью младшего

Методы исследования:Наблюдение ИнформационныйАналитическийБеседаАнкетирование

Актуальность проекта. Хочу играть и не пойду гулять!

Социальный опрос: «Что вы предпочитаете делать в свободное время? В какие

Почему вы играете в компьютерные игры?

Вопрос родителям: «Как вы относитесь к тому, что ваш ребёнок играет

Консультация медработника школыДебелова Свелана Александровна « Компьютер влияет на здоровье человека,

Комфортное рабочее место. 1. Расстояние от экрана до глаз должно составлять 60-70

«Компьютерный зрительный синдром»

Гимнастика для глаз. "

Основные правила при работе с компьютером. 1. Установить монитор так, чтобы

На месте не сидим! «Человек способен насидеть себе болезнь и набегать здоровье», –

Подвижные игры Развивают физические качества : ловкость, скорость, силу, терпение,

Выводы проекта:1.Анализируя своё исследование сделала вывод, что действительно чрезмерное увлечение компьютерными

Похожие презентации