Содержание
- 2. Здравствуйте! Меня зовут Егор. Мне 7 лет. Я учусь в 1 «Б» классе. 2
- 3. Это моя мама. Её зовут Марина Сергеевна. Она – врач-стоматолог. 3
- 4. С раннего детства я хожу к маме на профилактический осмотр полости рта. Ухаживаю за своими зубами,
- 5. Часто у мамы на работе я видел плачущих детей, у которых болели зубы, и они боялись
- 6. Поэтому у меня возникли вопросы: почему зубы болят, и что нужно делать, чтобы сохранить их здоровыми?
- 7. Я решил это проверить, провести исследовательскую работу и узнать, как сохранить зубы здоровыми на долгие годы.
- 8. Задачи: Провести анкетирование. Выяснить, как ученики 1»Б» класса следят за зубами, что предпочитают кушать, как часто
- 9. В 1 «Б» классе мы провели анкетирование. В нем приняли участие 29 человек. Вопросы анкеты: Сколько
- 10. 4. Часто ли ты употребляешь конфеты и сладости? 3. Любишь ли ты творог и другие молочные
- 11. 6. Как часто ты посещаешь стоматолога? 5. Как часто мучает тебя зубная боль? 11
- 12. Выводы: В результате анкетирования выявлено, что все мои одноклассники регулярно чистят зубы, не злоупотребляют сладостями, стараются
- 13. Я предложил маме прийти к нам в класс и рассказать ребятам, что такое зубы, какую функцию
- 14. В результате мы узнали, что зуб – живой орган. 14
- 15. Функции зубов: - откусывание и пережёвывание пищи, удерживание ее в полости рта; - участие в произношении
- 16. Когда мы кушаем, на зубах образуется мягкий зубной налет. В нем поселяются микробы – стрептококки. В
- 17. Сначала возникает начальный кариес, о котором мы можем не подозревать, так как он не доставляет неприятных
- 18. Если не вылечить зуб на этой стадии, то кариес проникает глубже. Зуб начинает болеть. Визит к
- 19. Чтобы предотвратить возникновение налета и развитие кариеса, необходимо чистить зубы. Для этого используют: зубную щетку, зубную
- 20. 20
- 21. В классе мы провели эксперимент: Дарина и Ваня прополоскали рот индикатором зубного налета. В результате налет
- 22. Затем ребята почистили зубы в течение 3-х минут. 22
- 23. При повторном полоскании индикатором налета зубы не окрасились, так как налета не было. 23
- 24. Состояние зубов зависит и от пищи, которую мы употребляем. В классе мы провели следующий эксперимент: кусочки
- 25. В кока-коле мел приобрел темно-коричневую окраску, в кислоте мел растворился, в минеральной воде стал более светлым,
- 26. Дома мы подобный опыт провели с настоящими зубами. 26
- 27. Зуб после пяти дней пребывания в кока-коле: В кислоте эмалевый слой зуба полностью разрушился. 27
- 28. Продукты, полезные для зубов: 28
- 29. Вредные для зубов продукты: 29
- 30. Очень важно избавляться от вредных привычек, так как в результате возникают зубо-челюстные деформации, которые тоже могут
- 31. Необходимо вести здоровый образ жизни: заниматься спортом, закаливанием организма, чтобы меньше болеть. У здоровых людей зубы
- 32. Мои одноклассники очень активно участвовали в беседе. Они узнали для себя много нового о зубах, научились
- 33. Выводы: Чтобы зубы долго оставались здоровым необходимо: правильно чистить зубы не меньше двух раз в день;
- 35. Скачать презентацию