Коррекция особенностей психомоторного развития у детей с нарушениями психического развития на занятиях АФВ

Актуальность исследования

Психомоторные нарушения у детей с умственной отсталостью приводят к ограничениям

Цель исследования

Целью исследования является изучение воздействия средств АФВ на коррекцию и

Задачи исследования
Провести теоретико-методологический анализ средств, форм и методов физической культуры и

Объект и предмет исследования

Объект исследования – психомоторные особенности детей с нарушением

Гипотеза исследования

Нарушение психического развития вызывает недоразвития и нарушения не только в

Организация проведения исследования

Исследование было проведено на базе школы VIII вида №102

Методы исследования

1. Анализ литературных источников
2. Констатирующий эксперимент, содержащий:
2.1 Измерение морфофункциональных показателей

Исследование психомоторного профиля

Прыжок в длину с места с оценкой результата
Прыжок в

Результаты констатирующего эксперимента

Результаты оценки состояния сердечнососудистой системы в ходе констатирующего эксперимента

Упражнения функционального тренинга

Баллистические упражнения

Упражнения на дифференциацию мышечных усилий

Упражнения на мелкую моторику

Некоторые основные задачи блоков упражнений и подвижных игр

Основа методики – преемственность, положительный перенос, повторяемость и высокая прикладность изучаемых

План-график программы

I – упражнения первого уровня сложности
II – упражнения второго

Динамика показателей психомоторных тестов у экспериментальной группы до и после проведения

Динамика показателей психомоторных тестов у экспериментальной и контрольной группы после проведения