Психогеометрия

Содержание

Слайд 2

Проблемный вопрос исследования: Находит ли геометрия свое воплощение в психологии, есть

Проблемный вопрос исследования:
Находит ли геометрия свое воплощение в психологии, есть ли

связь между геометрическими фигурами и поведением людей?
Слайд 3

Цель работы: определение типа личности у одноклассников

Цель работы: определение типа личности у одноклассников

Слайд 4

Задачи: Познакомиться с литературой по психогеометрии. Познакомиться с методом изучения личности

Задачи:
Познакомиться с литературой по психогеометрии.
Познакомиться с методом изучения личности с помощью

психогеометрии.
Провести исследования по изучению особенностей характера одноклассников.
Проанализировать полученные результаты.
Слайд 5

Проективные методы исследования личности. Проективный метод раскрывает мысли и отношения исследуемого

Проективные методы исследования личности.
Проективный метод раскрывает мысли и отношения исследуемого на

подсознательном уровне.
Тест Роршаха «чернильных пятен»
Тест Розенцвейга на уровень агрессивности человека
Слайд 6

Психогеометрия - уникальная практическая система анализа личности. Автором психогеометрии является доктор

Психогеометрия - уникальная практическая система анализа
личности.

Автором психогеометрии является доктор психологии

Сьюзен Деллингер (США). Непосредственно занимаясь работой с персоналом, она не только изобрела собственный способ психодиагностики, но и обучила ему за последние годы более 100 тыс. своих последователей.
Слайд 7

Психогеометрия позволяет: Мгновенно определить тип личности интересующего вас человека и вашу

Психогеометрия позволяет:
Мгновенно определить тип личности интересующего вас человека и вашу собственную

форму.
Дать подробную характеристику личностных качеств и особенностей поведения любого человека.
Составить сценарий поведения для каждой формы личности в типичных ситуациях.
Слайд 8

Психогеометрия нужна для эффективного общения с людьми.

Психогеометрия нужна для эффективного общения с людьми.

Слайд 9

«Круг» Плюсы: Общительность Доброжелательность Бесконфликтность Преданность Спокойствие Минусы: Мягкотелость Сентиментальность Неорганизованность Непунктуальность Расточительность

«Круг»
Плюсы:
Общительность
Доброжелательность
Бесконфликтность
Преданность
Спокойствие
Минусы:
Мягкотелость
Сентиментальность
Неорганизованность
Непунктуальность
Расточительность

Слайд 10

«Треугольник» Плюсы: Напористость Остроумие Решительность Откровенность Лидерство Минусы: Эгоизм Категоричность Резкость Язвительность Нетерпеливость

«Треугольник»
Плюсы:
Напористость
Остроумие
Решительность
Откровенность
Лидерство
Минусы:
Эгоизм
Категоричность
Резкость
Язвительность
Нетерпеливость

Слайд 11

«Квадрат» Плюсы: Пунктуальность Трудолюбие Терпеливость Честность Настойчивость Минусы: Замкнутость Консерватизм Односторонность Боязнь риска Чопорность

«Квадрат»
Плюсы:
Пунктуальность
Трудолюбие
Терпеливость
Честность
Настойчивость
Минусы:
Замкнутость
Консерватизм
Односторонность
Боязнь риска
Чопорность

Слайд 12

«Зигзаг» Плюсы: Креативность Мечтательность Восторженность Жажда познания Энтузиазм Минусы: Непостоянство Колкость Несдержанность Безалаберность Неорганизованность

«Зигзаг»
Плюсы:
Креативность
Мечтательность
Восторженность
Жажда познания
Энтузиазм
Минусы:
Непостоянство
Колкость
Несдержанность
Безалаберность
Неорганизованность

Слайд 13

«Прямоугольник» Плюсы: Любознательность Чувствительность Смелость Игривость Неамбициозность Минусы: Внушаемость Наивность Забывчивость Непоследовательность Неопределённость

«Прямоугольник»
Плюсы:
Любознательность
Чувствительность
Смелость
Игривость
Неамбициозность
Минусы:
Внушаемость
Наивность
Забывчивость
Непоследовательность
Неопределённость

Слайд 14

Проведение исследования по изучению особенностей характера одноклассников

Проведение исследования по изучению особенностей характера одноклассников

Слайд 15

Ход работы: Выбрать из пяти фигур, ту которая больше всего понравилась.

Ход работы:
Выбрать из пяти фигур, ту которая больше всего понравилась.
Написать почему

понравилась именно эта фигура.
Выбрать из предложенных черт характера те, которые присущи каждой из предложенных фигур.
Зачитать черты характера, которые присущи каждой из пяти фигур и сравнить их со своими чертами у себя в фигурах.
Определить соответствие выбранной фигуры тем качествам характера, которые назвали
Слайд 16

Слайд 17

Типы темперамента

Типы темперамента

Слайд 18

ТЕСТ ЭНН МАХОНИ Цель теста: выявление индивидуальных особенностей человека Ход работы:

ТЕСТ ЭНН МАХОНИ
Цель теста: выявление индивидуальных особенностей человека
Ход работы:
Нарисовать человека из

10 фигур: треугольников, кругов ,прямоугольников.
Записать результат в виде трёхзначного числа (первая цифра обозначает количество треугольников, вторая - кругов, третья – квадратов)
Определить какие свойства человека закодированы этим числом.
Слайд 19

Конструктивный рисунок человека при помощи геометрических фигур

Конструктивный рисунок человека при помощи геометрических фигур

Слайд 20

Типы личности: Руководитель Ответственный исполнитель Тревожно-мнительный Учёный Интуитивный Интеллектуальный Сопереживающий Несопереживающий

Типы личности:

Руководитель
Ответственный исполнитель
Тревожно-мнительный
Учёный
Интуитивный
Интеллектуальный
Сопереживающий
Несопереживающий

Слайд 21

Результаты

Результаты

Слайд 22

Рекомендации по практическому применению психогеометрии: Учитель может определить то, что именно

Рекомендации по практическому применению психогеометрии:
Учитель может определить то, что именно необходимо

каждому ученику и классу в целом для более эффективной работы, что им движет и на что он направлен;
Тест помогает выявить важные качества, составляющие реальный психологический портрет учащихся;
Тест способствует достижению высокой результативности в групповой работе с классом, как на уроках, так и во внеучебное время;
Результаты могут быть использованы педагогами в организации профильного обучения, а также самими школьниками в выборе профессии;
Психогеометрический тест можно использовать в комплексе с другими методами изучения характера человека.
Слайд 23

Результаты работы: Мы лучше поняли себя и своих одноклассников; Узнали какие

Результаты работы:
Мы лучше поняли себя и своих одноклассников;
Узнали какие черты характера

присущи каждому человеку;
Поняли с какими людьми сложно взаимодействовать и почему.
Слайд 24

Список используемой литературы: Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. «Знание»,

Список используемой литературы:
Алексеев А.А., Громова Л.А. Психогеометрия для менеджеров. «Знание», 1991г.
Бурлачук

Л.Ф. Введение в проективную психологию. – Киев: Ника-Центр, 1997 г.
Коломинский Я.Л. Человек: психология: Книга для учащихся старших классов, - Москва, «Просвещение», 1986 г.
Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога. Учебное пособие в 2-х книгах. Книга 2. – Москва, «Владос-пресс», 2002 г.
Фридман Л.М., Кулагина И.Ю. Психологический справочник учителя. – Москва, Просвещение, 1991 г.