Разработка и внедрение студентами НГМУ волонтерской медико-социальной программы Репродуктивное просвещение

Возникшая в 90-е годы кризисная демографическая ситуация в России во многом определяется низкими показателями репродуктивного здоровья молодежи, вступающей в фертильный возраст. Из больного семени не вырастет здоровое дерево, естественно, трудно ожидать, что и от больных родителей родится здоровый ребенок.

Провозглашенные руководством страны государственные приоритеты и осуществляемые в рамках национальных проектов «Здоровье» и «Образование» коренные меры социального и организационного плана призваны повлиять на рождаемость и смертность.
Последствия демографического кризиса стали угрожать национальной безопасности России на ближайшие десятилетия.

Приоритетом должна стать программа улучшения здоровья подростков и юношества. Это единственный шанс на позитивные сдвиги в ближайшее десятилетие. В основу этой политики должна лечь профилактика аборта первой беременности как наиболее распространенной акушерской агрессии «по обоюдному желанию».

К сожалению, «безальтернативный путь снижения числа абортов – репродуктивное просвещение подростков 11-13 лет» (Комиссия Минздрава РФ, 2002) – оказался в масштабах страны невозможен. Акушеров-гинекологов в школы так и не пустили. Однако целевая группа, для просвещения которых не требуется согласия родителей и педагогов, а именно студенты – будущее национальной интеллигенции!

Именно с целью репродуктивного просвещения этой прослойки молодежи на базе СНО (студенческого научного общества) кафедры акушерства и гинекологии стоматологического факультета НГМУ в 2011-2012 гг. была разработана и внедрена научно обоснованная система мер по вопросам репродуктивного здоровья студенток НГМУ.

Кафедра создана в 2001 году в соответствии с программой Министерства Здравоохранения по оптимизации амбулаторного звена и сокращению стационарных коек. 

Проблемы женского репродуктивного здоровья, которыми занимается кафедра:

на организационном собрании, проходящем в сентябре, происходит распределение тем докладов, после чего преподаватель указывает на наличие для каждой темы основной и дополнительной литературы и рекомендует в ближайшее время продумать план работы.

Обязательным условием проведения СНО является мастер-класс по исследуемой теме, на котором врач-специалист производит манипуляции и дает возможность студенту получить практический опыт.

Несомненным приоритетом наших занятий является изучение психологических причин женских болезней. На каждом заседании один из докладов всегда посвящен выбранной теме, например, психологические причины бесплодия, нарушения менструального цикла.

Учитывая необходимость достоверности полученных результатов, на каждом заседании проводится выступление по статистике.

«Трудности перевода»-
перевод медицинской литературы

Лучшее подтверждение тому – 1-ое на
I и II всероссийской олимпиаде по акушерству и гинекологии, среди которых половина участников – выходцы именно нашего СНО

необходимость привлечения студентов
к практической и просветительской работе,
что естественным образом должно стимулировать их организаторские способности, развивать кругозор не только в вопросах репродукции, но и непосредственно откладывать отпечаток на создание собственных жизненных целей.

Гинеколо́гия (от греч. γυναίκα — «женщина» и λόγος — «изучение»)

С одной стороны
это поможет расширить научные знания студентов в области акушерства и гинекологии

с другой
просветить женщин раннего репродуктивного возраста в вопросах
сексуального воспитания,
инфекций передаваемых половым путем
методах контрацепции
проблемах связанных с абортами
семейных отношений.

Анонимный опрос студенток НГМУ выявил возрастной контингент, включающий возраст от 19 до 23 лет.
Анкетирование было направлено на выявление основных репродуктивных вопросов, касаемых мотива вступления в половые отношения, начала вступления в половые отношения, количества половых партнеров.

На первом этапе разработки программы возникла необходимость в выявлении наиболее важных тем для обсуждения. Для этого участниками СНО была разработана анкета.

Посещение врача:

Практически всем студенткам не хватает информации о сексуальном поведении и большинство из них считает, что в системе высшего образования должна проводиться информационно-просветительская работа в сфере репродуктивного здоровья (лекция (14%), тренинг (48%), видеоролик (18%).

в формировании которых первичным звеном являются знания, согласно принятой в педагогике дидактической триады
Знания умения навыки

Тренинг

Участники тренинга

Методы

Тренер

Содержание

Цель

Условия

Нередко можно встретить женщину, которая «боится» посещать гинеколога.
Реалии сегодняшнего дня доказывают, что акушеры-гинекологи в целом могут дать женщине определенные гарантии реализации репродуктивных прав только при психологической готовности к материнству и эта готовность должна формироваться уже с юного возраста и выражаться в самоохранительном поведении, планировании беременности в полноценном эндометрии в условиях максимально возможного социально-биологического благополучия организма, семьи и общества. Это долгий путь: от аборта – к безопасной контрацепции, планированию деторождения, к безопасным родам, счастливому материнству.

Ни одна из 10, утвержденных Министерством образования и науки РФ, программ обучения репродуктивным аспектам жизни
не внедрена в учебный процесс, вследствие отсутствия подготовленных педагогов,
владеющих этим жизнеобеспечивающим материалом.

Традиционное гигиеническое воспитание и образование не дает школьникам адекватную информацию, необходимую для формирования правильных репродуктивных установок и сохранения репродуктивного здоровья в современных условиях.

28 марта в большом зале главного корпуса НГМУ состоялась региональная научно-практическая конференция «Современные аспекты формирования здорового образа жизни в молодежной среде ».

«prime time»

В переводе с английского «prime time» означает «лучшее время». Студенты НГМУ находят время и на учебу, и на отдых, и на занятия творчеством.
Гордость Новосибирского медицинского университета — вокальный ансамбль «Prime time».