Содержание
- 2. Социализация – что это? Социализация — это процесс получения человеком навыков, необходимых для полноценной жизни в
- 3. Я - первоклассник Поступление в школу – переломный момент в жизни ребёнка, независимо от того в
- 4. Статус: «Ученик» Ребенок не только готов принять новую социальную позицию, но и стремится к ней. Согласно
- 5. Первые шаги Как известно, школа – весьма тонкий организм, прочно связанный с социальной практикой , развитием
- 6. Первые шаги Учебная деятельность носит коллективный характер, именно поэтому ребенок должен обладать определенными навыками общения со
- 7. Первые шаги Психологи утверждают, что если человек в первые 10 лет своей жизни терпит неудачи (а
- 8. Все дети разные, как нет двух одинаковых снежинок, так нет и двух одинаковых детей Трудности социализации
- 9. Учёба – это труд Поступление в школу - это огромное событие в жизни ребенка и его
- 10. Рекомендации Хотелось бы дать несколько конкретных практических советов, которые помогут избежать многих проблем, связанных с началом
- 11. Примерный вариант режима дня первоклассника Подъем 7.00 Зарядка, умывание, уборка 7.00 – 7.30 постели Завтрак 7.30
- 12. Статистика Лишь 20 – 25 % первоклассников, переступающих ежегодно порог школы, остаются здоровыми после первого года
- 13. Чем лучше здоровье, тем лучше уровень знаний Мы живем в 21 веке, который уже окрестили веком
- 14. ВАШ МАЛЫШ СТАЛ ШКОЛЬНИКОМ ! Мы , педагоги, рады видеть его в нашем учебном заведении. Искренне
- 15. Законы родительской истины Пусть эти законы родительской истины помогут Вам состояться в качестве родителей, постарайтесь следовать
- 16. Законы родительской истины ЗАКОН 5 Не опекайте своего ребенка там , где можно обойтись без опеки;
- 17. Законы родительской истины ЗАКОН 10 Не лишайте своего ребенка права быть ребенком. Дайте ему возможность побыть
- 19. Скачать презентацию
Социализация – что это?
Социализация — это процесс получения человеком навыков, необходимых для полноценной жизни
Социализация – что это?
Социализация — это процесс получения человеком навыков, необходимых для полноценной жизни
На каждом новом этапе жизни личность оказывается в новой социальной ситуации, в новой микросреде, новой группе. Сначала, как правило, это семья, потом – группа детского сада, школьный класс, студенческая группа.
Я - первоклассник
Поступление в школу – переломный момент в
Я - первоклассник
Поступление в школу – переломный момент в
Поступление в школу – это переход к новому образу жизни и условиям деятельности, это переход к новому положению в обществе, новым взаимоотношениям со взрослыми и сверстниками. Новый статус ребёнка в обществе состоит в том, что он не просто переходит из детского сада в школу, а его учёба становится обязательной, общественно-значимой деятельностью. За результаты своего учения ребёнок несёт ответственность перед учителем, школой, своей семьёй. Он должен учиться. Теперь он подчинен системе строгих, одинаковых для всех школьников правил.
Статус: «Ученик»
Ребенок не только готов принять новую социальную позицию, но
Статус: «Ученик»
Ребенок не только готов принять новую социальную позицию, но
Согласно многочисленным исследованиям, посвященным развитию младших школьников, в этот возрастной период довольно часто встречаются психологические трудности, эмоциональные проблемы, нарушения поведения. Среди причин такого рода проявлений процесса развития обычно называются трудности, связанные со сменой социальной позиции и социальной ситуации развития (режим дня, отношения со взрослыми и сверстниками), и трудности овладения собственно учебной деятельностью. Перед младшим школьником возникает много проблем, новых по сравнению с дошкольным периодом. Безусловно, самым серьезным особенно в первом классе, являются трудности освоения школьной жизни: строгого распорядка дня, соблюдения определенных правил поведения, необходимости выполнять иногда не слишком привлекательные задания на уроке и дома и т.д.
Первые шаги
Как известно, школа – весьма тонкий организм, прочно связанный
Первые шаги
Как известно, школа – весьма тонкий организм, прочно связанный
Ребенка, пришедшего впервые в школу, окружает новый коллектив детей и взрослых. Ему нужно установить контакты со сверстниками и педагогами. Опыт показывает, что не все дети готовы к этому.
Первые шаги
Учебная деятельность носит коллективный характер, именно поэтому ребенок должен
Первые шаги
Учебная деятельность носит коллективный характер, именно поэтому ребенок должен
Большинство детей быстро знакомятся, осваиваются в новом коллективе, работают вместе. Некоторые долго не сближаются с одноклассниками, чувствуют себя одиноко, на перемене играют в сторонке или жмутся к стенке. Исследования специалистов показывают, что социально-психологическая адаптация детей к школе проходит по-разному. Большинство детей (56 %) социализируются в течение первых двух месяцев обучения (6-8 недель), вторая группа (30 %) имеет более длительный период адаптации, третья группа (14 %) - дети, у которых период начала обучения в школе связан со значительными трудностями.
Первые шаги
Психологи утверждают, что если человек в первые 10 лет
Первые шаги
Психологи утверждают, что если человек в первые 10 лет
Возраст от 5 до 10 лет считается, с этой точки зрения, критическим. Неудачи, с которыми надо бороться в течение всего времени обучения в школе, легче всего предотвратить именно на этом этапе. Если ребенку удается добиться успеха в школе, у него есть шансы на успех в жизни.
Все дети разные,
как нет двух одинаковых снежинок,
так нет и
Все дети разные, как нет двух одинаковых снежинок, так нет и
Трудности социализации ребёнка в школе связаны с ОТНОШЕНИЕМ родителей к школьной жизни и школьной успеваемости ребёнка.
Это, с одной стороны, страх родителей перед школой, боязнь, что ребёнку в школе будет плохо. С другой стороны, это ожидание от ребенка только очень хороших, высоких достижений и активное демонстрирование ему недовольства тем, что он не справляется, что чего-то не умеет.
В период начального обучения происходит изменение в отношении взрослых к детям, к их успехам и неудачам. "Хорошим" считается ребёнок, который успешно учится, много знает, легко решает задачи и справляется с учебными заданиями. К неизбежным в начале обучения трудностям не ожидавшие этого родители относятся отрицательно. Под влиянием таких оценок у ребенка понижается уверенность в себе, повышается тревожность, что приводит к ухудшению и дезорганизации деятельности. А это ведет к неуспеху, неуспех усиливает тревогу, которая опять же дезорганизует его деятельность. Ребёнок хуже усваивает новый материал, навыки, и, как следствие, закрепляются неудачи, появляются плохие отметки, которые опять вызывают недовольство родителей, и так, чем дальше, тем больше, и разорвать этот порочный круг становится все труднее. Неуспешность становится хронической.
Учёба – это труд
Поступление в школу - это огромное событие
Учёба – это труд
Поступление в школу - это огромное событие
С началом школьной жизни происходят колоссальные изменения в психоэмоциональной сфере ребенка, изменяются мотивации, формируются стиль поведения и привычки, меняются авторитеты. Многократно возрастают физические и психические нагрузки. Изменяется привычный режим дня, фазы труда и релаксации. Укорачивается время сна. Повышается нагрузка на все анализаторы: зрительные, слуховые и т. д.
Здоровье вашего ребенка требует повышенного внимания.
Рекомендации
Хотелось бы дать несколько конкретных практических советов, которые помогут избежать
Рекомендации
Хотелось бы дать несколько конкретных практических советов, которые помогут избежать
Вы должны помочь ребёнку вжиться в позицию школьника. Для этого нужно беседовать с ребёнком о том, зачем нужно учиться, что такое школа, какие в школе существуют правила.
Очень важно построить режим дня первоклассника.
Примерный вариант
режима дня первоклассника
Подъем 7.00
Зарядка, умывание, уборка 7.00
Примерный вариант
режима дня первоклассника
Подъем 7.00
Зарядка, умывание, уборка 7.00
постели
Завтрак 7.30 – 8.00
Дорога в школу 8.00 – 8.10
Занятия в школе 8.30 – 12.30
Прогулка на свежем 12.30 – 13.30
воздухе
Обед, отдых, помощь по дому 13.30 – 15.00
Приготовление уроков 15.00 – 16.00
Свободное время 16.00 – 18.00
Ужин 18.00 – 18.30
Свободное время 18.30 – 20.30
Личная гигиена, подготовка 20.30 – 21.00
ко сну
Статистика
Лишь 20 – 25 % первоклассников, переступающих ежегодно порог
Статистика
Лишь 20 – 25 % первоклассников, переступающих ежегодно порог
К концу первой четверти худеют 30% учащихся – первоклассников.
15% первоклассников имеют различные нарушения осанки, которые усугубляются в первый год обучения.
10% детей , поступающих в первый класс, имеют нарушения зрения различной тяжести.
20% детей входят в группу риска в связи со склонностью к близорукости.
Лишь 24% первоклассников выдерживают ночной норматив сна.
Ежедневно дети недосыпают от 1,5 часов до получаса.
Чем лучше здоровье, тем лучше уровень знаний
Мы живем в
Чем лучше здоровье, тем лучше уровень знаний
Мы живем в
С такими интеллектуальными нагрузками , которые имеют сегодня в школе младшие школьники , может помочь справиться только постоянная физическая работа тела.
Родители должны помнить о том , что организм ребенка 6- 7 лет нуждается в постоянной поддержке функциональной активности.
По мнению физиологов, в эти годы полезно развивать выносливость детей, особенно к циклическим нагрузкам, требующим длительного выполнения.
Родители должны помнить, что физические нагрузки нужны детям еще и потому, что в этом возрасте регулирующие системы детского организма весьма незрелые. В первую очередь, это эндокринная и нервная системы. Любое серьезное напряжение детского организма может вызвать активную перестройку работы всех органов и систем. Цена адаптации к новым условиям колоссальна.
Между уровнем защитных свойств организма и успеваемостью ученика существует прямая зависимость. Чем лучше здоровье, тем лучше уровень знаний.
ВАШ МАЛЫШ СТАЛ
ШКОЛЬНИКОМ !
Мы , педагоги, рады видеть его в
ВАШ МАЛЫШ СТАЛ
ШКОЛЬНИКОМ !
Мы , педагоги, рады видеть его в
Искренне надеемся на то, что Ваша родительская дорога будет легкой и Вы не устанете в пути.
Достигнуть успеха в воспитании и обучении ребенка можно только в тесном сотрудничестве семьи и школы.
Сотрудничество принесет свои плоды тогда , когда родные и близкие люди, без которых ребенок не мыслит своей жизни , найдут в себе силы и мужество каждый день учиться быть настоящей Матерью и настоящим Отцом!
Законы родительской истины
Пусть эти законы родительской истины помогут Вам состояться
Законы родительской истины
Пусть эти законы родительской истины помогут Вам состояться
ЗАКОН 1
Дорожите любовью своего ребенка. Помните, от любви до ненависти только один шаг, не делайте необдуманных шагов!
ЗАКОН 2
Не унижайте своего ребенка . Унижая его самого , вы формируете у него умение и навык унижения , который он сможет использовать по отношению к другим людям. Не исключено , что это будете Вы.
ЗАКОН 3
Не угрожайте своему ребенку. Угрозы взрослого порождают вранье ребенка, приводят к боязни и ненависти.
ЗАКОН 4
Не налагайте запретов. В природе ребенка – дух бунтарства. То , что категорически запрещено , очень хочется попробовать, не забывайте об этом.
Законы родительской истины
ЗАКОН 5
Не опекайте своего ребенка там
Законы родительской истины
ЗАКОН 5
Не опекайте своего ребенка там
ЗАКОН 6
Не идите на поводу у своего ребенка, умейте соблюдать меру своей любви и меру своей родительской ответственности.
ЗАКОН 7
Развивайте в себе чувство юмора. Учитесь смеяться над своими слабостями, разрешайте ребенку смеяться вместе с вами. Учите своего ребенка смеяться над собой! Это лучше чем над ним будут смеяться другие люди.
ЗАКОН 8
Не читайте своему ребенку бесконечные нотации , он их просто не слышит.
ЗАКОН 9
Будьте всегда последовательны в своих требованиях. Хорошо ориентируйтесь в своих «да» и «нет» .
Законы родительской истины
ЗАКОН 10
Не лишайте своего ребенка права быть
Законы родительской истины
ЗАКОН 10
Не лишайте своего ребенка права быть