Сущность и методологические основания менеджмента. (Лекция 1)

Содержание

Слайд 2

Основная литература по курсу: Овчарова Р.В. Психология менеджмента. Акунец В.П. Управление

Основная литература по курсу:

Овчарова Р.В. Психология менеджмента.
Акунец В.П. Управление персоналом.
Сидоров В.А.

Теоретические аспекты менеджмента.
Слайд 3

Менеджмента (to manage – управлять) - это Управление совместной деятельностью людей

Менеджмента (to manage – управлять) - это

Управление совместной деятельностью людей (процесс

планирования, организации, мотивации и контроля, необходимый для того, чтобы сформулировать и достичь целей организации).
Разновидность социального управления.
Разновидность экономического управления (способ управления производством, предусматривающий эффективную организацию труда, постоянное улучшение его производительности).
Слайд 4

Менеджмента (to manage – управлять) - это Профессиональная деятельность по управлению

Менеджмента (to manage – управлять) - это

Профессиональная деятельность по управлению людьми

(вид профессиональной деятельности людей, занимающихся организацией и координацией процесса достижения целей, применяемых и реализуемых с использование научных подходов, принципов, методов, концепций маркетинга и человеческого фактора).
Наука, практика и искусство управления (умение добиваться поставленных целей, используя интеллект, труд и мотивы поведения людей).
Слайд 5

Цель управления достижение конечных результатов, к которым стремятся организации, их подразделения и сотрудники.

Цель управления

достижение конечных результатов, к которым стремятся организации, их подразделения и

сотрудники.
Слайд 6

Принципы менеджмента всеобщие общие специальные

Принципы менеджмента

всеобщие общие специальные

Слайд 7

Законы менеджмента:

Законы менеджмента:

Слайд 8

История развития менеджмента. Этапы: Древний период (9-7 тысячелетие до н.э.). Философы

История развития менеджмента. Этапы:
Древний период (9-7 тысячелетие до н.э.). Философы древности.
Индустриальный

период (XVIII-XIX вв.). Экономисты А. Смит, Д.Рикардо, социалисты-утописты: Р. Оуэн, Ш. Фурье, К. Сен-Симон.
Период систематизации (XIX-XX вв.). Формирование школ и направлений. Ф. Тейлор, А. Файоль, Э. Мэйо, Д. Макгрегор.
Информационный период (60-е гг. ХХ века – наше время).
Слайд 9

Подходы к управлению:

Подходы к управлению:

Слайд 10

Школы менеджмента: Школа научного управления – Ф. Тейлор. Классическая (административная) школа

Школы менеджмента:
Школа научного управления – Ф. Тейлор.
Классическая (административная) школа – А.

Файоль.
Школа человеческих отношений – Э. Мэйо.
Школа поведенческих наук – А. Маслоу, Ф. Херцберг, Д. Макгрегор.
Школа научного управления (количественных методов).
Слайд 11

Управление (процесс, направленный на достижение целей организации, представляющий собой последовательность управленческих

Управление (процесс, направленный на достижение целей организации, представляющий собой последовательность управленческих

действий по решению ряд задач). Функции управления:

Общие и специальные
(планирование
организация
координация
мотивация
контроль