Аттестационная работа. Эссе о значении включения в программу занятий со школьниками материала, освоенного в рамках курсов

Слайд 2

Высокие темпы социальных преобразований требуют новых стандартов знаний и умений, обеспечивающих

Высокие темпы социальных преобразований требуют новых стандартов знаний и умений, обеспечивающих

успешную самореализацию подрастающего поколения во всех видах жизнедеятельности. В первую очередь, это касается сформированности «универсальных учебных действий», обеспечивающих «умение учиться». Еще сравнительно недавно главной задачей образования было формирование у школьников навыков воспроизводства имеющихся знаний для успешного включения в медленно меняющуюся трудовую, семейно-бытовую, общественную деятельность. В настоящее время постоянное обновление представлений о природных, общественных процессах требует от каждого человека зрелых навыков самообразования, самовоспитания, саморазвития во всех видах повседневной жизнедеятельности.
Слайд 3

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение средняя общеобразовательная школа № 33 Школа построена

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя общеобразовательная школа № 33
Школа построена в 1963 году.    

B

школе обучается - 805 человек:
I ступень (1-4 классы) - 313 человек
II ступень (5-9 классы) - 441 человек
III ступень (10-11классы) - 51 человек
Слайд 4

На уроках и внеурочной деятельности я стараюсь обеспечить: формирование у учащихся

На уроках и внеурочной деятельности я стараюсь обеспечить: формирование у учащихся

потребности в активном познании окружающего мира; приобретение навыков самоорганизации, обеспечивающих высокую эффективность всех видов учебной и внеучебной деятельности; становление построенных на принципах гуманизма отношений с разными людьми, малыми и большими группами; овладение базовыми умениями выявлять и реализовывать индивидуальные задатки и способности.
Слайд 5

Главное направление в моей работе – деятельность ученика в сотрудничестве с

Главное направление в моей работе – деятельность ученика в сотрудничестве с

одноклассниками, педагогами и родителями. Проектная деятельность, в конечном счете, ведет к формированию способности у учащихся самостоятельно успешно усваивать новые знания, овладевать умениями и компетентностями, включая самостоятельную организацию процесса усвоения, т.е. умение учиться.