Основная образовательная программа Вдохновение

образования, разработанная на основе ФГОС ДО с учётом современных психолого-педагогических исследований и вызовов реальной жизни.
Особенность программы – ориентация на новую социокультурную ситуацию развития детства, со всем присущими современному раннему и дошкольному возрасту проблемами роста и развития.

Рекомендовано УМО по образованию в области подготовки педагогических кадров:
протокол №2 от 25.06.2015г.

Программа создана под научным руководством академика РАО А.Г. Асмолова

организации образовательного процесса и деятельности детей в современной ДОО

организации пространства и предметно-развивающей среды ДОО

оценке качества образования и организации наблюдений за развитием детей

Для комплексной оценки качества образования в ECERS-R используются семь подшкал:
Предметно- пространственная среда
Присмотр и уход за детьми
Речь и мышление
Виды активности
Взаимодействие
Структурирование программы
Родители и персонал

Они представляют собой комплекты бланков для фиксирования основных этапов в развитии каждого ребенка по всем областям развития, определенным ФГОС ДО.

Этапы в развитии детей приведены в соответствии с возрастными особенностями и сгруппированы по направлениям.
Карты позволяют составить комплексное представление об уровне развития каждого ребенка и своевременно скорректировать траекторию его развития.
Издания содержат подробные рекомендации и снабжены удобной системой навигации.

КАРТЫ РАЗВИТИЯ ДЕТЕЙ

непосредственно во время работы в группе. Издание включает рекомендации по работе с журналом и комплект бланков для краткой записи наблюдений и выводов.

ОРГАНИЗАЦИЯ НАБЛЮДЕНИЙ ЗА РАЗВИТИЕМ ДЕТЕЙ

направленный на индивидуальный подход к развитию каждого ребенка.

Комплект «Я! Портфолио дошкольника» включает:
подробные методические рекомендации по работе с портфолио;
28 шаблонов страниц, которые являются важными для любого детского портфолио, скомпонованных по тематическим разделам.
Шаблоны страниц предназначены для ксерокопирования в таком количестве экземпляров, которое потребуется для подшивки их в папку портфолио.
Собранное и красиво оформленное детское портфолио – это важный элемент педагогической деятельности; интересный материал для родителей; увлекательный альбом для ребенка, который подарит ему возможность многое узнать о себе. 

Я! ПОРТФОЛИО ДОШКОЛЬНИКА

«Мате+. Математика в детском саду»

МАТЕ:ПЛЮС. МАТЕМАТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

и диагностические материалы для ребенка
игровые материалы и система карточек с описаниями игр

Программа «Мате:плюс» -
программный комплекс для организации математического образования в дошкольном возрасте

МАТЕ:ПЛЮС. МАТЕМАТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

соответствует свой цветовой код:

Карточки для педагогов

Карточки для детей

Цветовая идентификация страниц в тетрадях

МАТЕ:ПЛЮС. МАТЕМАТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

коробки

РАБОЧИЕ ТЕТРАДИ

ДИАГНОСТИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ

КАРТОЧКИ С ОПИСАНИЯМИ ИГР

Материалы для детей

МАТЕ:ПЛЮС. МАТЕМАТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

В ДЕТСКОМ САДУ

сделать много открытий: находить части целого, сравнивать объекты по размеру и по количеству, осваивать пространственные понятия

Игровые поля (2 поля) предназначены для игр по правилам, в которых потребуется умение считать и просчитывать свои ходы

ИГРОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ

На деревянных подставках можно расставить свои карточки для игры

Карточки с медведями помогут освоить пространственные отношения и понятия

Карточки с геометрическими узорами трех уровней сложности – с цветными геометрическими фигурами, черно-белыми фигурами и с внешним контуром рисунка

Карточки с кубиками для развития пространственных представлений и изучения симметрии. С ними можно создавать и копировать узоры и трехмерные конструкции. Можно строить по картинке или под диктовку, в прямом изображении или симметрично с помощью зеркала

Карточки с цифрами и множествами помогут освоить числовой ряд, научат легко сопоставлять число и количество

ИГРОВЫЕ ПОЛЯ С КАРТОЧКАМИ

МАТЕ:ПЛЮС. МАТЕМАТИКА В ДЕТСКОМ САДУ

дети исследуют изображения и объекты с точки зрения симметрии

Двусторонние фишки и тубы для фишек помогают развить у детей представление о количестве: в какой трубке больше фишек? Что нужно сделать, чтобы столбики фишек стали одинаковыми по высоте?

В играх с кубиками (6-гранники и 12-гранники) и волчком дети получают первые представления о вероятности

Коробочка с шариками «Встряхни и отгадай» служит для разложения числа и развития понимания части и целого. В коробочку помещают определенное количество бусин и встряхивают ее. Сколько бусин в одной секции мы видим, а сколько бусин в другой?

Мешочек из ткани используется для тактильных игр. Его можно заполнить любыми материалами из коробки – кубиками, медведями, геометрическими фигурками

Медведи трех размеров и трех цветов,
с помощью которых легко осваивать сравнение, классификацию и пространственные понятия

Штампы с цифрами от 0 до 9, изображениями медведя и круга служат для записи чисел (до начала письма), создания упорядоченных рядов

Линейка-трафарет поможет нарисовать фигуры правильной формы. С ней можно создавать узоры и изучать свойства форм

Геометрические фигуры подходят для любых геометрических экспериментов

ИГРОВЫЕ МАТЕРИАЛЫ

Мозаичные кубики служат для развития пространственных представлений

Табло с разметкой и 20 кубиков

МАТЕ:ПЛЮС. МАТЕМАТИКА В ДЕТСКОМ САДУ