Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по физической культуре

Август 5, 2022

Главная
Образование
Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по физической культуре

Содержание

2. Образовательная программа – это: документ, в котором фиксируется и логически, аргументировано представляется цель учебного процесса, тематический
3. Сведения об образовательной организации Дата создания образовательного учреждения: 5 августа 1959 Учредитель: город Новосибирск Место нахождения
4. Цель программы — создание благоприятных условий для формирования у школьников позитивного отношения к здоровому образу жизни
5. Задачи: формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика; формирование у детей мотивационной сферы
6. Системно — деятельностный подход. В основе реализации программы лежит системно — деятельностный подход, который предполагает: переход
7. Метапредметные связи программы внеурочной деятельности. Программа внеурочной деятельности носит комплексный характер, что отражено в метапредметных связях
9. Планируемые результаты освоения программы В процессе обучения и воспитания собственных установок, потребностей в значимой мотивации на
10. Основные направления содержания программы. Вводное занятие. Правила поведения в лицее. Безопасность на дороге: просмотр и обсуждение
11. Уроки здоровья. В уроки здоровья входят следующие темы: «Вот мы и в школе»: личная гигиена, значение
12. Лыжная подготовка. История возникновения и развития лыжного спорта Передвижения на лыжах. Подъемы, спуски, повороты, торможения. Ритмическая
13. Указание времени, места и форм организации программы Программа внеурочной деятельности предназначена для обучающихся 5 классов, с
14. Компетенции результатов освоения программы внеурочной деятельности будут происходить путем архивирования творческих работ обучающихся, накопления материалов по
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Образовательная программа – это:
документ, в котором фиксируется и логически, аргументировано представляется

цель учебного процесса, тематический и учебный планы, способы и методы их реализации, критерии оценки результатов в условиях конкретного образовательного учреждения.
нормативный текст, определяющий цели, ценности образования, учебный план, учебные программы, педагогические технологии и методики их практической реализации и определения результата.

Слайд 3

Сведения об образовательной организации
Дата создания образовательного учреждения: 5 августа 1959
Учредитель: город

Новосибирск
Место нахождения образовательного учреждения:город Новосибирск, улица Учёных, дом 10
Адрес электронной почты образовательного учреждения:licey_130_nsk@nios.ru
Уровень образования: начальное общее, основное общее и среднее (полное) общее
Нормативный срок обучения: начальное общее образование - 4 года, основное общее образование - 5 лет, среднее (полное) общее образование - 2 года.
Численность обучающихся по реализуемым образовательным программам за счет бюджетных ассигнований: 1008 (3 сентября 2014)

Слайд 4

Цель программы
— создание благоприятных условий для формирования у школьников позитивного отношения к

здоровому образу жизни как к одному из главных путей в достижении успеха; создание условий для достижения учащимися необходимого для жизни в обществе социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей, создание условий для многогранного развития и социализации каждого учащегося в свободное от учёбы время; создание воспитывающей среды, обеспечивающей активизацию социальных, интеллектуальных интересов учащихся, развитие здоровой, творчески растущей личности, с формированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием.

Слайд 5

Задачи:
формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика;
формирование у

детей мотивационной сферы гигиенического поведения, безопасной жизни; профилактика вредных привычек;
расширение кругозора школьников в области физической культуры и спорта;
формирование культуры проведения свободного времени через включение детей в разнообразные виды деятельности
учет возрастных и индивидуальных особенностей детей.
отработка навыков, направленных на развитие и совершенствование различных физических качеств.

Слайд 6

Системно — деятельностный подход.
В основе реализации программы лежит системно — деятельностный

подход, который предполагает:
переход к стратегии социального проектирования и конструирования на основе разработки содержания и технологий образования, определяющих пути и способы достижения социально желаемого уровня (результата) личностного и познавательного развития занимающегося;
развитие личности обучающегося на основе освоения универсальных учебных действий, познания и освоения мира;
признание способов организации образовательной деятельности и учебного сотрудничества в достижении целей личностного и социального развития занимающихся;
учёт индивидуальных возрастных, психологических и физиологических особенностей занимающихся;

Слайд 7

Метапредметные связи программы внеурочной деятельности.
Программа внеурочной деятельности носит комплексный характер, что

отражено в метапредметных связях с такими учебными дисциплинами как: история, природоведение, технология, изобразительное искусство, физическая культура, музыка.

Слайд 8

Слайд 9

Планируемые результаты освоения программы
В процессе обучения и воспитания собственных установок,

потребностей в значимой мотивации на соблюдение норм и правил здорового образа жизни, культуры здоровья у обучающихся формируются познавательные, личностные, регулятивные, коммуникативные универсальные учебные действия. Личностными результатами программы внеурочной деятельности по спортивно-оздоровительному направлению является формирование следующих компетенций:
Определять и высказывать под руководством учителя самые простые и общие для всех людей правила поведения при сотрудничестве (этические нормы);
В предложенных учителем ситуациях общения и сотрудничества, опираясь на общие для всех простые правила поведения, делать выбор, при поддержке других участников группы и учителя, как поступить.

Слайд 10

Основные направления содержания программы.
Вводное занятие.
Правила поведения в лицее. Безопасность на

дороге: просмотр и обсуждение фильма; беседа по правилам пешехода. Составление безопасного маршрута от дама до школы. Выставка рисунков. Подведение итогов, формирование портфолио

Слайд 11

Уроки здоровья.
В уроки здоровья входят следующие темы:
«Вот мы и в школе»:

личная гигиена, значение утренней гимнастики для организма;
«Питание и здоровье»: основы правильного питания, гигиенические навыки культуры поведения во время приема пищи, кулинарные традиции современности и прошлого;
«Моё здоровье в моих руках»: влияние окружающей среды на здоровье человека, чередование труда и отдыха, профилактика нарушений зрения и опорно-двигательного аппарата;
«Я в школе и дома»: социально одобряемые нормы и правила поведения обучающихся в образовательном учреждении, гигиена одежды, правила хорошего тона;
«Чтоб забыть про докторов»: закаливание организма;
«Вот и стали мы на год взрослей»: первая доврачебная помощь в летний период, опасности летнего периода.

Слайд 12

Лыжная подготовка.
История возникновения и развития лыжного спорта Передвижения на лыжах. Подъемы,

спуски, повороты, торможения.
Ритмическая гимнастика.
Понятие о ритмике. Организующие команды и приемы. Акробатические упражнения и комбинации. Разминка. Релаксация.
Баскетбол.
История возникновения и развития спортивной игры баскетбол. Технические действия и тактика игры. Баскетбол игра по правилам.
Легкая атлетика.
История возникновения и развития легкой атлетики. Беговые упражнения. Прыжковые упражнения. Метание малого мяча.

Слайд 13

Указание времени, места и форм организации программы
Программа внеурочной деятельности предназначена для

обучающихся 5 классов, с учётом реализации её учителями основной школы, занимающихся вопросами обучения здоровому образу жизни с детьми в возрасте от 10 до 13 лет. Данная программа составлена в соответствии с возрастными особенностями обучающихся и рассчитана на проведение 1 часа в неделю . Программа построена на основании современных научных представлений о физиологическом, психологическом развитии ребенка данного возраста, раскрывает особенности соматического, психологического и социального здоровья.

Слайд 14

Компетенции результатов освоения программы внеурочной деятельности будут происходить путем архивирования

творческих работ обучающихся, накопления материалов по типу «портфолио».
Контроль и оценка результатов освоения программы внеурочной деятельности зависит от тематики и содержания изучаемого раздела. Продуктивным будет контроль в процессе организации следующих форм деятельности: викторины, творческие конкурсы, КВН, ролевые игры, школьная научно-практическая конференция.

Аттестационная работа. Программа внеурочной деятельности по физической культуре

Содержание

Образовательная программа – это:документ, в котором фиксируется и логически, аргументировано представляется

Сведения об образовательной организацииДата создания образовательного учреждения: 5 августа 1959Учредитель: город

Цель программы— создание благоприятных условий для формирования у школьников позитивного отношения к

Задачи:формирование здорового жизненного стиля и реализация индивидуальных способностей каждого ученика;формирование у

Системно — деятельностный подход.В основе реализации программы лежит системно — деятельностный

Метапредметные связи программы внеурочной деятельности.Программа внеурочной деятельности носит комплексный характер, что

Планируемые результаты освоения программы В процессе обучения и воспитания собственных установок,

Основные направления содержания программы.Вводное занятие. Правила поведения в лицее. Безопасность на

Уроки здоровья.В уроки здоровья входят следующие темы:«Вот мы и в школе»:

Лыжная подготовка. История возникновения и развития лыжного спорта Передвижения на лыжах. Подъемы,

Указание времени, места и форм организации программыПрограмма внеурочной деятельности предназначена для