Coursera. Проект в помощь обучающимся

Содержание

Слайд 2

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА Проблемы, которые решает проект Время Вы сохраните неделю на

АКТУАЛЬНОСТЬ ПРОЕКТА

Проблемы, которые решает проект

Время
Вы сохраните неделю на что-то более важное,

чем изучение ГОСТ, поиск материала, написание работы, правки и так далее...
Удобство
Вы можете заказать работу откуда угодно. Если Вы живёте в Москве, мы можем распечатать работу, прошить её и оформить в папку как курсовую или дипломную работу.
Эффективность
Наша задача – сделать так, чтобы Вы и Ваш научный руководитель были довольны качеством выполненной работы. Как и Вы, мы заинтересованы в том, чтобы качественно выполнить работу один раз вместо того, чтобы делать тысячи правок.

COURSERA

Слайд 3

Итоги Customer Discovery В ходе интервью мы выявили первых последователей и проверили три гипотезы COURSERA

Итоги Customer Discovery
В ходе интервью мы выявили первых последователей и проверили

три гипотезы

COURSERA

Слайд 4

Вопросы, которые мы задавали: 1) Как вы относитесь к написанию курсовых,

Вопросы, которые мы задавали:
1) Как вы относитесь к написанию курсовых,

эссе, докладов, творческих заданий? Насколько вас это раздражает по шкале от 1 до 10?
2) Как вы считаете, нужна ли школьникам/студентам помощь в выполнении творческих работ?
3) Насколько необходимо наличие дополнительных услуг в нашем сервисе по помощи студентам/школьникам? Является ли ненужным данное качество?
4) Насколько необходимо наличие качественных работ в нашем сервисе по помощи студентам/школьникам? Является ли ненужным данное качество?
5) Насколько необходимо быстрота выполнения работ в нашем сервисе по помощи студентам/школьникам? Является ли ненужным данное качество?
6) Готовы ли вы платить за данные услуги? Если да, то сколько за доклад/курсовую? Если нет, то что нам не хватает ,чтобы вы заплатили?
7) Что вам важнее: качество написанной работы/ или полученная хорошая оценка?

COURSERA

Слайд 5

Выводы: Люди неохотно отвечают на вопросы, так как боятся, что мы

Выводы:
Люди неохотно отвечают на вопросы, так как боятся, что мы

какая-то комиссия по проверке школьников/студентов на самостоятельность выполнения работ;
Многие люди относится негативно к существующей системе образования, отсюда и положительное отношение к нашему сервису;
Школы – тоже наша аудитория, правда менее платежеспособная;
Люди стремятся выполнить требования своих преподавателей, а не сделать качественно свою работу в большинстве случаев;
Люди решают проблему с выполнением своих работ путем неделания и делания через силу (школьники), студенты же заказывают работы у частных лиц, у более дорогих бирж или же делают сами.
Проблема действительно острая , так как запросов много, а предложения не так много для закрытия всего спроса.
Инсайт: зарабатывать можно не только, когда все хорошо, но и когда все плохо (в нашем случае с образованием). Находишь корень проблемы и решаешь ее = получаешь деньги.

COURSERA

Слайд 6

ЦЕННОСТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ И КЛИЕНТСКИЕ СЕГМЕНТЫ РЫНКА Касательно портрета наших клиентов, они

ЦЕННОСТНОЕ ПРЕДЛОЖЕНИЕ
И КЛИЕНТСКИЕ СЕГМЕНТЫ РЫНКА
Касательно портрета наших клиентов, они

должны обладать следующими характеристиками:
· Возраст 17-23 года
· Обучающиеся в ВУЗах, колледжах
· Нежелание тратить свое время на бюрократическую и бесполезную составляющую своего обучения
«Освободим ваше время от бесполезной бюрократической составляющей, обеспечив максимальное качество работ и доставив все в срок за минимальную стоимость»

COURSERA

Слайд 7

COURSERA АНАЛИЗ ЕМКОСТИ РЫНКА Объем рынка - 1 170 000 000

COURSERA

АНАЛИЗ ЕМКОСТИ РЫНКА

Объем рынка - 1 170 000 000 руб

Основное

конкурентное преимущество - наличие людей в различных учебных заведениях, работающих под процент с нами
Слайд 8

БИЗНЕС-МОДЕЛЬ COURSERA Проект – Coursera (сервис по помощи студентам) Ключевые бизнес-партнеры:

БИЗНЕС-МОДЕЛЬ

COURSERA

Проект – Coursera (сервис по помощи студентам)
Ключевые бизнес-партнеры: Инста-блогеры, студенты

(готовые приводить людей к нам за процент от заказов), преподаватели (как мастера на аутсорсе, готовые разгрузить людей в самом проекте)
Ключевые виды деятельности: написание студенческих работ, продажа/аренда микронаушников
Ключевые ресурсы: Люди, умеющие или готовые учиться писать работы, знакомые как каналы сбыта продукции, компьютеры и ноутбуки у каждого члена команды, необходимые программы для написания работ, контакты поставщиков продукции.
Предоставленная ценность: освобожденное время, спасенная сессия, избавление от бюрократии, радость родителей.
Взаимоотношения с клиентами: посредством вк группы, инстаграмма, телеграмм-канала (время ответа минимальное)
Каналы сбыта: узнают посредством сарафанного радио, вк-группы, рекламы инстаграмм-аккаунта. Доставляем ценность онлайн через вконтакте, либо же оффлайн при желании клиента.
Клиенты: студенты, обучающиеся в колледжах, школах
Издержки: расходы на рекламу, процент от заказа мастеру, закуп наушников
Доходы: деньги от клиентов посредством продажи наших продуктов (в нашем случает можно наблюдать потенциальную прибыль от деятельности
Слайд 9

Сидорова Мария Анжела Тмоян Мирошина Полина Овчинникова Ульяна Багдасарян Милана КОМАНДА

Сидорова Мария

Анжела Тмоян

Мирошина Полина

Овчинникова Ульяна

Багдасарян Милана

КОМАНДА ПРОЕКТА

COURSERA

Ответственная за маркетинг

Лидер

и координатор проекта

Коммуникатор, отвечает на сообщения в группе

Координирование выполнение еженедельных заданий на StartUP

Следит за дедлайнами и корректирует путь к достижению целей