Содержание
- 2. Основные принципы ФГОС ДО поддержки специфики и разнообразия детства; сохранения уникальности и самооценки детства, как важного
- 3. Одной их приоритетных задач художественно-эстетического направления является формирование общей культуры дошкольников, в том числе формирование ценностных
- 4. Условия художественно-эстетического развития детей дошкольного возраста обогащение чувственного опыта ребенка во всех видах активности; организация художественной
- 5. Психологи выделяют 3 основных направления психического развития детей дошкольного возраста: 1.Формирование личности. ребенок начинает осознавать свое
- 6. 3 основных направления психического развития детей дошкольного возраста: 3.Интенсивное познавательное развитие. происходит усвоение сенсорной культуры языка;
- 7. Сущность художественно-эстетического воспитания дошкольников Во-первых, это процесс целенаправленного воспитания чувства прекрасного. Во-вторых, это формирование способности воспринимать
- 8. Возрастные этапы развития дошкольников На этапе от 2,5 до 3-4,5 лет происходят следующие изменения: овладение сенсорными
- 9. Возрастные этапы развития дошкольников В возрасте от 4,5 до 7 лет у детей развиваются изобразительные способности,
- 10. Приоритетными средствами формирования художественно-эстетического воспитания являются ознакомление детей с творчеством как сущностью эстетического отношения к окружающему
- 11. Именно СРЕДА (природная и социальная) является ИСТОЧНИКОМ эстетических чувств и переживаний ребенка, поэтому так важна эстетизация
- 12. В основе художественно-эстетического воспитания лежат организационно-методические принципы: Принцип взаимодействия. Художественно-эстетическое воспитание ежедневно присутствует в жизни ребёнка
- 13. Организационно-методические принципы: Единство эстетического и общего развития детей. Правильно организовывая эстетическое воспитание, у ребёнка гармонично будут
- 14. Организационно-методические принципы: Учёт возраста детей. Средства эстетического воспитания должны быть подобраны в соответствии с возрастом дошкольника.
- 15. Все формы взаимодействия по художественно-эстетическому воспитанию с семьей делятся на: коллективные (презентация дошкольного учреждения, родительские собрания,
- 16. Задачи и методы художественно-эстетического развития дошкольников Первая группа задач направлена на приобщение детей к искусству, на
- 18. Скачать презентацию