Содержание
- 2. Педагогическая технология - это упорядоченная совокупность действий, операций и процедур, инструментально обеспечивающая прогнозируемый и диагностируемый результат
- 3. Метод - способ решения конкретной методической задачи, отдельный элемент системы обучения (в этом значении метод приближается
- 4. Методика – это область (отрасль) педагогической науки, которая представляет собой частную теорию обучения или частную дидактику
- 5. Признаки пед. технологии концептуальность (разрабатывается под конкретный пед. замысел); построение процесса строго в соответствии с целевой
- 6. Продуктивное образование процесс, направленный на всестороннее развитие личности, способной осваивать единую социально-культурную картину мира; как процесс,
- 7. Характеристики продуктивной учебной деятельности (УД) 1. Учебная компетенция — позиция «я — учитель» 2. Позиция деловой
- 8. Проблемы в обучении какие формы работы и типы заданий могут оптимизировать современный процесс образования; как можно
- 9. Интерактивное обучение это обучение с хорошо организованной обратной связью субъектов и объектов обучения, с двусторонним обменом
- 10. Интерактивные технологии вид информационного обмена учащихся с окружающей информационной средой ( В.В. Гузеев).
- 11. Целевые ориентации Активизация индивидуальных умственных процессов обучающихся. Возбуждение внутреннего диалога у учащегося. Обеспечение понимания информации, являющейся
- 12. Черты интерактивного обучения Ученик должен исследовать, а не следовать указаниям учителя. Учитель не имеет права давать
- 13. фасилитация (поддержка, облегчение) направление и помощь процессу обмена информацией: выявление многообразия точек зрения; обращение к личному
- 14. Концептуальные позиции Информация должна усваиваться не в пассивном режиме, а в активном, с использованием проблемных ситуаций,
- 15. Стратегии для интерактивного общения установить личные отношений между учениками; обращать внимание учеников на то, что они
- 16. Роль мастера ПО информатор-эксперт, консультант, организатор-фасилитатор.
- 17. дискуссия Обсуждение противоречия, спор, ведущийся и разрешающийся средствами вербального общения
- 18. Виды дискуссий Дискуссия-диспут (ведущий частично определяет ход диспута, представляет слово всем желающим) Конференция (вначале короткое сообщение
- 19. Виды дискуссий Прогрессивная дискуссия (5 этапов) Зарождение идеи Все предложения выписываются на доску Обсуждается каждый предложенный
- 20. Виды дискуссий Методика «вопрос-ответ» (собеседование-диалог) Процедура «Обсуждение вполголоса» (подготовка в микрогруппах к общей дискуссии) Методика клиники
- 21. Общие принципы дискуссии: равноправные субъект-субъектные отношения; позиция «Я — хороший, ты — хороший» (Э. Берн); позиция
- 22. Правила поведения в дискуссии: Я критикую идеи, а не людей. Моя цель не в том, чтобы
- 23. Виды обучения в сотрудничестве Обучение в команде; Ажурная пила; Учимся вместе.
- 24. Трудности мастера ПО Большая наполняемость групп и, как следствие, боязнь беспорядка на уроке. Неприспособленность классного помещения
- 25. Трудности, связанные с деятельностью - стажиста Неготовность учащихся к подобной форме работы на уроке (они привыкли
- 27. Скачать презентацию