Содержание
- 2. Исследовательская работа: - наука, - искусство, вид деятельности.
- 3. Исследовательская деятельность- деятельность, связанная с решением творческой, исследовательской задачи с заранее неизвестным решением и предполагающая наличие
- 4. ХАРАКТЕРИСТИКИ ИССЛЕДОВАНИЙ: направленность на результат (фундаментальные, прикладные): Фундаментальные научные исследования – это экспериментальная или теоретическая деятельность,
- 5. решаемая задача (текущие, перспективные); продолжительность проведения (экспресс, краткосрочные, долгосрочные); емкость используемых ресурсов (мало-, средне-, ресурсоемкие); используемая
- 6. характер объекта (геополитические, политическое, социологическое, экономическое, техническое); отношение к периоду функционирования (ретроспективные, текущее, прогнозные); методология проведения
- 7. ВИДЫ ИССЛЕДОВАНИЙ (ОСНОВНЫЕ): научное – выработка новых знаний и открытие закономерностей; пилотажное – проверка и уточнение
- 8. РАЗНОВИДНОСТИ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ: непосредственный результат (результат по форме) – рецепт, рекомендация, модель, программа, стратегия, решение, методика,
- 9. УРОВНИ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: 1 уровень – репродуктивный, включающий элемент вхождения в поисковую, научно-исследовательскую деятельность через систему
- 10. Объект (от лат. objectum — предмет) — предмет, явление, процесс в целом или их отдельные стороны,
- 11. КЛАССИФИКАЦИЯ ОБЪЕКТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ по сущности системы (биологическая, техническая, политическая, социальная…); по уровню управления (исполнитель, отдел, управление,
- 12. ПРЕДМЕТ — ЦЕЛОСТНОСТЬ, ВЫДЕЛЕННАЯ ИЗ МИРА ОБЪЕКТОВ В ПРОЦЕССЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ И ПОЗНАНИЯ; ВСЯКОЕ МАТЕРИАЛЬНОЕ ЯВЛЕНИЕ,
- 13. РОЛЬ ИССЛЕДОВАНИЙ Любая организация, которая не планирует свою смерть обязана развиваться. 1 : 10 : 100
- 14. МЕТОДОЛОГИЯ (ОТ «МЕТОД» И «ЛОГИЯ») учение о структуре, логической организации, методах и средствах деятельности; система принципов
- 15. МЕТОДОЛОГИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ совокупность целей, гипотез, подходов, принципов, методов, средств, процедур логической организации, используемой при изучении явлений
- 16. МЕТОДОЛОГИЯ ВКЛЮЧАЕТ: методы – способы исследования; принципы – обобщенные правила, требования к выполнению каких-либо процессов, указывающих
- 17. ФОРМУЛИРОВКА ТЕМЫ Тема – это визитная карточка исследования. Требованиях к формулировке темы: 1.Тема должна быть сформулирована
- 18. ОБОСНОВАНИЕ АКТУАЛЬНОСТИ ТЕМЫ Обосновать актуальность выбора темы исследования – значит, объяснить необходимость изучения данной темы в
- 19. ИЗУЧЕНИЕ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ Различается: 1.Просмотровое чтение. 2. Ознакомительное (выборочное) чтение. 3. Изучающее чтение. 4. Карты памяти,
- 20. ЦЕЛЬ И ЗАДАЧИ ИССЛЕДОВАНИЯ Цель исследования – это конечный результат, которого хотел бы достичь исследователь при
- 21. РАЗРАБОТКА ГИПОТЕЗЫ И КОНЦЕПЦИИ ИССЛЕДОВАНИЯ Гипотеза - предположение, вариант развития или объяснений при недостающей информации. Научная
- 22. Концепция - система взглядов, выражающая определенный способ видения ("точку зрения"), система понимания, трактовки каких-либо предметов, явлений,
- 23. ПОДХОД совокупность основополагающих приемов, способов и средств управления чем-нибудь, исследование чего-либо или осуществления, ведения чего-либо. ракурс
- 24. МЕТОД (от греч. methodos — путь исследования, способ познания). Методика исследований - совокупность способов, приемов и
- 25. АЛГОРИТМ - точное, воспроизводимое, поддающееся исполнению предписание, определяющее - шаг за шагом, - каким путем надлежит
- 26. II.ПРОВЕДЕНИЕ НАУЧНОГО ИССЛЕДОВАНИЯ 1.Чтобы четко уяснить себе последовательность проведения исследования, желательно составить рабочий план работы. В
- 27. III. ОФОРМЛЕНИЕ НАУЧНО- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКОЙ РАБОТЫ Принято считать, что оформление – незначительный, чисто формальный этап создания рукописи
- 28. IV. ЗАЩИТА РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ Основные формы представления результатов: -сообщение, -полный текст учебного исследования , -тезисы, -научная
- 29. РАСПОЗНАВАНИЕ процесс получения обработанной выходной информации о принадлежности объекта к определенному классу с помощью специальных методов.
- 30. ПРОЦЕСС РАСПОЗНАНИЯ ВКЛЮЧАЕТ СЛЕДУЮЩИЕ ЭТАПЫ: выбор или формулирование целей процесса распознавания; выделение элементов объекта распознавании; определение
- 32. Скачать презентацию