Научное знание и особенности его становления

Содержание

Слайд 2

Структура курса 12 семинаров, 1 контрольные работа Оценка за 1 модуль:

Структура курса

12 семинаров, 1 контрольные работа
Оценка за 1 модуль:

Слайд 3

Структура курса Аудиторная 1 Поиск источников – задание по поиску источников

Структура курса
Аудиторная 1
Поиск источников – задание по поиску источников по заданным

параметрам, работе с базами данных
Анализ кейсов – задание по оценке этичности предложенных ситуаций с аргументированным обоснованием своей позиции
Контрольная работа
Проверочная работа по результатам прохождения середины курса
Домашнее задание
Концептуальная карта – анализ статьи по обозначенным элементам
Защита исследования
Презентация итогового проекта - исследования, по выбранной тематике, демонстрирующего приобретенные авторами навыки
Слайд 4

Структура курса 1 семинар – Лекция «Наука и бытовое знание» 2

Структура курса

1 семинар – Лекция «Наука и бытовое знание»
2 семинар –

Лекция «Поиск источников»
3 семинар – Семинар «Поиск источников»
4 семинар – Лекция «Этика научного исследования»
5 семинар – Семинар «Этика научного исследования»
6 семинар – Лекция «Исследовательский цикл»
7 семинар – Лекция «Исследовательский цикл»
8 семинар – Контрольная работа
9 семинар – Лекция «Методы»
10 семинар – Лекция «Методы»
11 семинар – ***
12 семинар – Презентация итоговых проектов

Let me do some research!

Слайд 5

Слайд 6

Для чего нам исследования? В профессиональной среде исследования помогают расширить область

Для чего нам исследования?

В профессиональной среде исследования помогают расширить область существующих

знаний и найти решение проблем (экономический сектор, социальные, маркетинговые исследования т.д.)

Исследования продвигают науку, они помогают людям объяснять законы нашей реальности

Специалисты в области рекламы и PR прибегают к проведению исследований в целях изучения поведения людей, разработки коммуникационных кампаний и создания соответствующего информационного продукта

Слайд 7

LETS’S START

LETS’S START

Слайд 8

Научное знание Обобщённое знание (законы или теории), которые объясняют феномен или

Научное знание

Обобщённое знание (законы или теории), которые объясняют феномен или закономерности

поведения, с использованием научных методов
I этап:

Объективность, т.е. отразить объект таким, каков он есть на самом деле (критерий истины по Аристотелю)

Рационалистическая обоснованность (согласно Декарту)

Системность знания, т.е. имеет форму теории или развёрнутого теоретического понятия

Принципиальная проверяемость, где средства проверки: научное наблюдение, опыт, логические рассуждения

Слайд 9

II этап Доказательность; Логическая непротиворечивость; подтверждаемость опытом; системность; Минимум оснований (простота);

II этап
Доказательность;
Логическая непротиворечивость; подтверждаемость опытом; системность;
Минимум оснований (простота);
Воспроизводимость - возможность повторить

методы и результаты научного исследования;
Предсказательная сила - гипотезы и теории должны не только объяснять факты, для объяснения которых они созданы, но и предсказывать новые;
Преемственность - из новых идей, конкурирующих друг с другом, предпочтительнее та, которая "наименее агрессивна" по отношению к предшествующему знанию;
Наличие методологии – обоснования применяемых приёмов;
Формализация, выражающаяся, в первую очередь, в формализации языка науки, т.е. научные знания фиксируются в виде точных понятий, принципов, законов
Слайд 10

Научное знание Примеры научного и обыденного знания

Научное знание

Примеры научного и обыденного знания

Слайд 11

Научное или обыденное знание? Тайный страх знака зодиака Тельцы - это

Научное или
обыденное знание?

Тайный страх знака зодиака Тельцы - это остаться

в одиночестве. Они очень медленно принимают решения по причине того, что они осторожничают и хотят убедиться в том, что их цель действительно того стоит

В результате проведения этнографического исследования среди народов Южной Африки было выяснено, что особенности их быта обусловлены различными природными факторами

Формирование Солнечной системы началось около 4,6 млрд лет назад с гравитационного коллапса небольшой части гигантского межзвездного молекулярного облака

Существует поверье о том, что если черная кошка перебежала вам дорогу перед контрольной по НИСу, то вы обязательно опоздаете на нее

Слайд 12

Словарик исследователя Закон – исследованная закономерность феномена, или поведения Теория -

Словарик исследователя

Закон – исследованная закономерность феномена, или поведения
Теория - учение, система

научных принципов, идей, обобщающих практический опыт и отражающих закономерности природы, общества, мышления. систематическое объяснение, лежащее в основе феномена, или поведения . Теория абстрактна и в идеале применима к любой ситуации, вне зависимости от контекста
Эмпирика - сведения, знания, основанные только на практической деятельности, полученные в процессе опыта
Концепт (конструкт: concept/construct) – операционализированная абстракция, или генерализация имеющихся идей, или опыта, фундаментальная категория существующего. Должен быть измеряем. Например, депрессия.
Методы – то, как мы изучаем и измеряем объект: наблюдение, эксперимент и пр.

Концепт дерева

Слайд 13

Типология наук Точные науки: точные, измеряемые, не зависят от исследователя. Детерминизм

Типология наук

Точные науки:
точные, измеряемые, не зависят от исследователя. Детерминизм

Социальные и

гуманитарные:
менее точные, зависят от контекста, не универсальное знание. Объяснение и интерпретация.

Какие социальные науки вы знаете? А гуманитарные?

Слайд 14

Типология наук Фундаментальные: основные законы, силы, связи Прикладные: фундаментальное знание в приложении к конкретной физической реальности

Типология наук

Фундаментальные: основные законы, силы, связи

Прикладные: фундаментальное знание в приложении к

конкретной физической реальности
Слайд 15

Античность Созерцательность, абстрактность, отказ от экспериментального, от общего к частному Средневековье

Античность
Созерцательность, абстрактность, отказ от экспериментального,
от общего к частному
Средневековье
Доминирование церкви, схоластика,

развитие логики и риторики
Классический этап (XVI – XVIII)
Экспериментально-теоретические исследования, вера в существование единых законов, абсолютизация объективности научного знания, метафизика, детерминизм
Неклассический этап
Вхождение субъекта познания в познавательный процесс, отход от детерминизма, переход от аналитической стадии к синтетической, тенденция на сближение естественных и гуманитарных наук, междисциплинарные исследования
Постнеклассический этап (с 70-х годов XX в.) –интегральная наука?
Изменение объекта исследования. В центре внимания – открытые, саморазвивающиеся, сложные системы, в т.ч.- сам человек.
Синергетика; принцип универсального эволюционизма и парадигма целостности (широкий взгляд на мир, стремление построить универсальную картину мира); методологический плюрализм.

Краткая история развития науки

Слайд 16

Современная наука Мультидисциплинарность: биохимия, нейропсихология Обогащение знания за счет синтеза методов

Современная наука

Мультидисциплинарность: биохимия, нейропсихология
Обогащение знания за счет синтеза методов
STEM: Science

+ Technology + Engineering + Mathematics
Socio-humanitarian: experimental economics, наука о коммуникациях
Академическая мобильность + диджитализация
Ориентация на data science
Слайд 17

Социальные науки https://youtu.be/DSIdaTSG2Gg - введение в социальную науку https://youtu.be/S7CN9Trw43w - что такое коммуникация?

Социальные науки

https://youtu.be/DSIdaTSG2Gg - введение в социальную науку
https://youtu.be/S7CN9Trw43w - что такое

коммуникация?
Слайд 18

Коммуникативистика как наука Дисциплина, сфокусированная на широком изучении сути, процесса и

Коммуникативистика как наука

Дисциплина, сфокусированная на широком изучении сути, процесса и эффектов

человеческого взаимодействия посредством символов (Vangelisti & Daly)
Вербальный обмен мыслями и идеями, передача и прием информации. Передача от источника к реципиенту с целью повлиять на поведение последнего. (Littlejohn & Foss)
Наука о производстве и использовании символов (вербальных и невербальных, напрямую или с использованием канала-посредника) в сообщениях о определенных социальных и культурных контекстах для обеспечения динамики развития общества, систем и культур. (Backster & Baby).

О чем коммуникативистика?
BRAINSTORM TIME

Слайд 19

О чем коммуникативистика? Дисциплина про коммуникацию Коммуникация: история возникновения Коммуникация как

О чем коммуникативистика?

Дисциплина про коммуникацию

Коммуникация: история возникновения
Коммуникация как область деятельности и

как дисциплина
История вербальной коммуникации
Наука о коммуникациях в России| США | по всему миру
Преподавание коммуникативистики: сравнительные подходы
Слайд 20

О чем коммуникативистика? Дискурс и анализ коммуникации Изучение политической коммуникации (нормативный

О чем коммуникативистика?
Дискурс и анализ коммуникации
Изучение политической коммуникации (нормативный подход)
Разрешение конфликтов
Визуальная

коммуникация
Коллективная память и медиа
Исследования в коммуникациях

Формы и типы коммуникации

Слайд 21

О чем коммуникативистика? Межличностная коммуникация Дети, родители, бабушки с дедушками Друзья

О чем коммуникативистика?

Межличностная коммуникация
Дети, родители, бабушки с дедушками
Друзья
Партнеры, возлюбленные
Руководители, подчиненные и

коллеги по работе
Социальные и рабочие группы
Студенты и преподаватели
Врачи, пациенты и др. (healthcare communication)
Слайд 22

О чем коммуникативистика? Факторы, влияющие на коммуникацию Пол Этническая принадлежность Ориентация

О чем коммуникативистика?

Факторы, влияющие на коммуникацию
Пол
Этническая принадлежность
Ориентация
Культура

Риски (наличие/отсутствие) в связи с барьерами в коммуникации
Свобода в выражении мыслей
Глобализация
Слайд 23

О чем коммуникативистика? Политическая коммуникация СМИ в политической коммуникации Предвыборные кампании

О чем коммуникативистика?

Политическая коммуникация
СМИ в политической коммуникации
Предвыборные кампании

Политика, этническая принадлежность и коммуникация
Обмен информацией
Цензура
Проблемы миграции
Слайд 24

О чем коммуникативистика? Традиционные и новые медиа Образы и способы их

О чем коммуникативистика?

Традиционные и новые медиа
Образы и способы их представления в

СМИ
Цели использования медиа
Медийная повестка и фрейминг
Воздействие медиа на аудиторию
Виртуальная реальность и настоящее
Коммуникация через компьютеры
Система поддержки принятия решений

Медиа как коммуникация

Слайд 25

О чем коммуникативистика? PR (связи с общественностью) История и основные понятия

О чем коммуникативистика?

PR (связи с общественностью)
История и основные понятия в

PR
Теории PR
Исследования в области связей с общественностью
Этика в PR
Вопросы и проблемы менеджмента
Разработка и управление кампаниями
Кризисные коммуникации
Политические коммуникации
Международный PR
PR как профессия и инструмент для бизнеса
Слайд 26

О чем коммуникативистика? Реклама История рекламы Исследования в разработке концепции рекламы

О чем коммуникативистика?

Реклама
История рекламы
Исследования в разработке концепции рекламы
Креатив

и копирайт в рекламных кампаниях
Медиапланирование для рекламных кампаний
Интегрированные маркетинговые коммуникации
Социально-ориентированные маркетинговые кампании
Слайд 27

О чем коммуникативистика? Коммуникация и общество Создание комьюнити и вовлечение Социальные

О чем коммуникативистика?

Коммуникация и общество
Создание комьюнити и вовлечение
Социальные медиа

& социальные движения
Коммуникационные стратегии в организации (организационные коммуникации)
Корпоративная социальная ответственность & коммуникации в НКО
Коммуникации между разными сферами: государство, общество, бизнес
Внутренние коммуникации в организациях
Слайд 28

Особенности Развитая дискуссия по теме - в нескольких 10-х наук Науки

Особенности

Развитая дискуссия по теме - в нескольких 10-х наук
Науки сложно

объединить/классифицировать: теория искусств, психология, журналистика, социология, политология и тд
Результаты исследований в различных сферах не сходятся - авторы не соглашаются, но и не противоречат друг другу
Отсутствие четких границ области знаний
Отсутствие единой концепции объекта исследования
Дисциплинарная фрагментарность
Отсутствие канонов
Отсутствие связей между различными школами и парадигмами
Отсутствие реальных всеобъемлющих идей и открытий
Слайд 29

Домашнее задание Читать и готовиться к обсуждению: Bhatacherjee, A. (2012). Social

Домашнее задание

Читать и готовиться к обсуждению:
Bhatacherjee, A. (2012). Social Science

Research Principles Methods and Practices libre. (глава 1, стр, 6-9; Глава 3 (стр 18-20)
Академическое письмо от исследования к тексту Ю.М. Кувшинская, Н.А. Зевахина, Я. Э. Ахапкина, Е.И. Гордиенко

ENJOY!