Образовательные технологии. Ноябрь 2021 г

Август 19, 2022

Главная
Образование
Образовательные технологии. Ноябрь 2021 г

Содержание

2. СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Высокая скорость обучения Гибкий формат обучения Прикладной характер обучения Фокус на прокачке
3. КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ Системное мышление Управление проектами и процессами Работа с IT – системами Межотраслевая коммуникация Клиентоориентированность
4. ПОНЯТИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ» И «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ» Педагогическая технология связана с обучением и воспитанием и предполагает воздействие
5. ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ Технологии формирующего обучения Технологии развивающего обучения Технологии личностно-ориентированного обучения
6. ФОРМИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТРАДИЦИОННОЕ ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ИХ ФАКТОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ. Объяснительно-иллюстративная технология Технология
7. РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАНО НА ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, РАЗВИТИЕ ЕГО ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ Технология проблемного изложения Проблемно-исследовательская технология
8. ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ФОРМИРОВАНИЕ У РЕБЁНКА МЕХАНИЗМОВ САМОРЕАЛИЗАЦИИ, САМОРАЗВИТИЯ, АДАПТАЦИИ, САМОРЕГУЛЯЦИИ, САМОЗАЩИТЫ, САМОВОСПИТАНИЯ И Т.Д.
9. ПРОЕКТ – ПЛАН, ЗАМЫСЕЛ, ОПИСАНИЕ ТОГО, ЧТО ПРЕДСТОИТ СДЕЛАТЬ. Виды проектов: Научные (исследовательские) Социальные Педагогические Образовательные
10. ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ По содержанию: монопредметный проект и межпредметный проект. По организационной форме: индивидуальный, парный, групповой.
12. КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПРОБЛЕМУ, КОТОРАЯ БУДЕТ РЕШАТЬСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ? Пример формулирования проблемы творческого проекта учащегося:
13. КАК НАЗВАТЬ ПРОЕКТ? Информационно-познавательные проекты: «Особенности образования прозвищ и никнеймов в английском языке» «Улицы нашего города,
14. КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА? Выбираем подходящее по смыслу слово (изготовить, усовершенствовать, нарисовать, выполнить, разработать, создать, научиться).
15. КАК СФОРМУЛИРОВАТЬ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА? Задачи перечисляются стандартными фразами типа: научиться… усовершенствовать… создать… освоить… ознакомиться… выбрать… определить…
16. АЛГОРИТМ ПУБЛИЧНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА Представьтесь, назовите состав группы и роль каждого в ней. Назовите тему проекта.
17. ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА Как правило, процедура защиты включает: - презентацию проекта; - выступление участников (5-7 минут):
18. ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА Паспорт проекта Планы и графики выполнения этапов проекта Отчёты рабочих групп Рисунки, эскизы, чертежи,
19. ПАСПОРТ ПРОЕКТА Название проекта. Дисциплина, в рамках которой разрабатывается проект. Тип проекта. Цель проекта. Задачи проекта.
21. Скачать презентацию

Слайд 2

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Высокая скорость обучения
Гибкий формат обучения
Прикладной

характер обучения
Фокус на прокачке
определённых навыков

Слайд 3

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИ
Системное мышление
Управление проектами и процессами
Работа с IT – системами
Межотраслевая коммуникация
Клиентоориентированность
Работа

в команде
Работа в условиях неопределённости и т.д.

Слайд 4

ПОНЯТИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ» И «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»
Педагогическая технология
связана с обучением и

воспитанием и
предполагает воздействие человека на человека.
Образовательная технология
представляет собой воздействие человека на самого себя, его преобразование самого себя.

Слайд 5

ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ
Технологии формирующего обучения
Технологии развивающего обучения
Технологии личностно-ориентированного обучения

Слайд 6

ФОРМИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТРАДИЦИОННОЕ ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ИХ

ФАКТОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСВЕЩЕНИЕ.
Объяснительно-иллюстративная технология
Технология программированного обучения
Технология полного усвоения знаний
Технология поэтапного формирования понятий и умственных действий
Модульная технология

Слайд 7

РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАНО НА ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, РАЗВИТИЕ ЕГО ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ
Технология

проблемного изложения
Проблемно-исследовательская технология
Технология критического мышления
«Мозговой штурм»
Технология диалогового обучения
Технология дебатов и дискуссий
Технология дидактических, ролевых, имитационных и деловых игр.

Слайд 8

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ФОРМИРОВАНИЕ У РЕБЁНКА МЕХАНИЗМОВ САМОРЕАЛИЗАЦИИ, САМОРАЗВИТИЯ, АДАПТАЦИИ,

САМОРЕГУЛЯЦИИ, САМОЗАЩИТЫ, САМОВОСПИТАНИЯ И Т.Д.

Технология ситуативного обучения
Технология разноуровневого обучения
Технология сотрудничества в команде
Технология коллективного творческого дела
Проектная технология
Технология индивидуальных образовательных маршрутов
Технология «портфолио»
Технология педагогической мастерской
Технология творческой мастерской и т.д.

Слайд 9

ПРОЕКТ – ПЛАН, ЗАМЫСЕЛ, ОПИСАНИЕ ТОГО, ЧТО ПРЕДСТОИТ СДЕЛАТЬ.
Виды проектов:
Научные (исследовательские)
Социальные
Педагогические
Образовательные

(учебные)
Управленческие

Слайд 10

ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВ
По содержанию:
монопредметный проект и межпредметный проект.
По организационной

форме:
индивидуальный, парный, групповой.
По времени выполнения:
мини-проект, кратковременный проект, долговременный
По форме: видеофильм, рекламный ролик, телепрограмма, интервью со знаменитыми людьми, журнальный репортаж, рок-опера, туристический буклет, веб-сайт, проект-инсценировка, альманах, сборник иллюстраций, сборник собственных творческих работ и т.д.
По характеру доминирующей в проекте деятельности: поисковый, исследовательский, научно-технологический, творческий, ролевой(игровой), прикладной, ознакомительно-ориентировочный, интернет-проект.
По уровню контактов: внутришкольные, межшкольные или региональные

Слайд 11

Слайд 12

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПРОБЛЕМУ, КОТОРАЯ БУДЕТ РЕШАТЬСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?
Пример формулирования

проблемы творческого проекта учащегося:
«К семидесятилетию Победы над фашизмом я принял решение изготовить модель-копию истребителя времен Великой Отечественной войны. Новую модель самолёта я решил изготовить с применением автоматизированного фрезерного ЧПУ станка. Будущая модель-копия самолёта будет создана на базе трёхмерного чертежа (3D Auto Cad).
В связи с этим у меня возникла проблема: мне необходимо создать оригинальную конструкцию модели самолета, и при этом сохранить посильность его изготовления. Таким образом, у меня возник проект «Изготовление модели-копии самолета ЯК-3».

Слайд 13

КАК НАЗВАТЬ ПРОЕКТ?
Информационно-познавательные проекты:
«Особенности образования прозвищ и никнеймов в английском

языке»
«Улицы нашего города, названные в честь знаменитых людей»
«Обереги в повседневной жизни и кукольной традиции»
«Мир глазами танцора, певца, художника, актёра…»
«Компьютерные вирусы, и способы борьбы с ними»
«Тайны и легенды средневековых замков»
Социальные проекты:
«Мой читательский дневник»
«Причины нарушения подростками школьной дисциплины»
«О том, что мы мало ценим, но за
что дорого платим»
«Как физкультура влияет на здоровье человека».
«Опасные хобби подростков»
«Осторожно: ошибки в СМИ»
«Семейная гимнастика»
Творческие проекты:
«Фартуки для настоящих супергероев»
«Живой конструктор»
«Подарок маме»
«Сказочная гжель»
«Создание робота-сапёра»
«Язык фольклорных танцев»
«Традиции классической музыки в современной музыкальной культуре (на примере собственного творчества)».

Слайд 14

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА?
Выбираем подходящее по смыслу слово (изготовить, усовершенствовать, нарисовать,

выполнить, разработать, создать, научиться).
Добавляем название самого изделия.
Дополняем одним из перечисленных понятий: по какой технологии выполнен проект (изготовление в технике из дерева, по технике ручной вышивки), цель применения изделия (для дизайна интерьера), кто будет пользоваться (для мамы, ветеранов, учителя), из чего изготовлено (полимерная глина, нитки мулине), в чем его польза (помогает в борьбе с насекомыми), в честь чего создано (посвящается Дню Победы).
Например, так может быть сформулирована цель творческого проекта:
Цель: разработать и изготовить радиоуправляемую модель-копию самолета с применением современной технологии, материала и имеющихся навыков обработки материалов».

Слайд 15

КАК СФОРМУЛИРОВАТЬ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА?
Задачи перечисляются стандартными фразами типа:
научиться… усовершенствовать… создать…

освоить… ознакомиться… выбрать… определить… развить…проанализировать… провести и т.д.
Пример задач творческого проекта:
Изучить необходимую литературу по авиамодельному конструированию;
Найти оптимальный чертеж модели самолета, который был экономичным;
Понять аэродинамику воздушных судов.
Протестировать модель в воздухе.

Слайд 16

АЛГОРИТМ ПУБЛИЧНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТА
Представьтесь, назовите состав группы и роль каждого в

ней.
Назовите тему проекта.
Обоснуйте актуальность выполненной работы.
Расскажите, какую цель и ожидаемый результат поставила перед собой творческая группа.
Расскажите о путях решения проблемы (какие идеи были предложены и на каких остановились, назовите причины возникновения изменений).
Расскажите о времени, месте и роли участников проекта (каков вклад каждого участника).
Продемонстрируйте результат работы группы.

Слайд 17

ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ПРОЕКТА
Как правило, процедура защиты включает: - презентацию проекта; -

выступление участников (5-7 минут): - название проекта; - актуальность и обоснованность темы; - краткое содержание (ключевые понятия); - методы исследования и выводы; - практическая значимость проекта; - ответы выступающих на вопросы; - подведение итогов по критериям оценивания проектов (оценочный лист).

Слайд 18

ПОРТФОЛИО ПРОЕКТА
Паспорт проекта
Планы и графики выполнения этапов проекта
Отчёты рабочих групп
Рисунки, эскизы,

чертежи, наброски проектного продукта
Материалы презентаций
Результаты

Слайд 19

ПАСПОРТ ПРОЕКТА
Название проекта.
Дисциплина, в рамках которой разрабатывается проект.
Тип проекта.
Цель

проекта.
Задачи проекта.
Руководители и консультанты проекта.
Состав проектной группы (имена, фамилии и группы участников).
Продукты проекта.
Этапы работы над проектом (продолжительность, содержание работы, ответственные).
Необходимое оборудование и ресурсы.

Образовательные технологии. Ноябрь 2021 г

Содержание

СОВРЕМЕННЫЕ ТРЕНДЫ ОТЕЧЕСТВЕННОГО ОБРАЗОВАНИЯ Высокая скорость обучения Гибкий формат обучения Прикладной

КЛЮЧЕВЫЕ КОМПЕТЕНЦИИСистемное мышлениеУправление проектами и процессамиРабота с IT – системамиМежотраслевая коммуникацияКлиентоориентированностьРабота

ПОНЯТИЯ «ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ТЕХНОЛОГИИ» И «ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИ»Педагогическая технология связана с обучением и

ВИДЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙТехнологии формирующего обученияТехнологии развивающего обученияТехнологии личностно-ориентированного обучения

ФОРМИРУЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ – ТРАДИЦИОННОЕ ОБЪЯСНИТЕЛЬНО-ИЛЛЮСТРАТИВНОЕ ОБУЧЕНИЕ, НАПРАВЛЕННОЕ НА ИНФОРМИРОВАНИЕ УЧАЩИХСЯ, ИХ

РАЗВИВАЮЩЕЕ ОБУЧЕНИЕ ОРИЕНТИРОВАНО НА ВСЕСТОРОННЕЕ РАЗВИТИЕ РЕБЁНКА, РАЗВИТИЕ ЕГО ТВОРЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙТехнология

ЛИЧНОСТНО-ОРИЕНТИРОВАННОЕ ОБУЧЕНИЕ НАПРАВЛЕНО НА ФОРМИРОВАНИЕ У РЕБЁНКА МЕХАНИЗМОВ САМОРЕАЛИЗАЦИИ, САМОРАЗВИТИЯ, АДАПТАЦИИ,

ПРОЕКТ – ПЛАН, ЗАМЫСЕЛ, ОПИСАНИЕ ТОГО, ЧТО ПРЕДСТОИТ СДЕЛАТЬ.Виды проектов:Научные (исследовательские)СоциальныеПедагогическиеОбразовательные

ТИПЫ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРОЕКТОВПо содержанию: монопредметный проект и межпредметный проект. По организационной

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ПРОБЛЕМУ, КОТОРАЯ БУДЕТ РЕШАТЬСЯ В ПРОЦЕССЕ ПРОЕКТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ?Пример формулирования

КАК НАЗВАТЬ ПРОЕКТ?Информационно-познавательные проекты: «Особенности образования прозвищ и никнеймов в английском

КАК ОПРЕДЕЛИТЬ ЦЕЛЬ ПРОЕКТА?Выбираем подходящее по смыслу слово (изготовить, усовершенствовать, нарисовать,

КАК СФОРМУЛИРОВАТЬ ЗАДАЧИ ПРОЕКТА?Задачи перечисляются стандартными фразами типа: научиться… усовершенствовать… создать…

АЛГОРИТМ ПУБЛИЧНОЙ ПРЕЗЕНТАЦИИ ПРОЕКТАПредставьтесь, назовите состав группы и роль каждого в

ПРОЦЕДУРА ЗАЩИТЫ ПРОЕКТАКак правило, процедура защиты включает: - презентацию проекта; -

ПОРТФОЛИО ПРОЕКТАПаспорт проектаПланы и графики выполнения этапов проектаОтчёты рабочих группРисунки, эскизы,

ПАСПОРТ ПРОЕКТАНазвание проекта.Дисциплина, в рамках которой разрабатывается проект. Тип проекта. Цель

Похожие презентации