Рабочая программа Образовательного модуля Ядро бакалавриата ТГУ

образовательных результатов в рамках универсальных компетенций: 
УК-1 осуществлять поиск, критический анализ и синтез информации, применять системный подход для решения поставленных задач (Критическое и системное мышление)
УК-2 определять круг задач в рамках поставленной цели и выбирать оптимальные способы их решения, исходя из действующих правовых норм, имеющихся ресурсов и ограничений ( Проектная деятельность)
УК-3 осуществлять социальное взаимодействие и реализовывать свою роль в команде (Командная работа)
УК-4 осуществлять деловую коммуникацию в устной и письменной формах на государственном языке РФ и иностранном(ых) языке(ах) (Коммуникация )
УК-5 воспринимать межкультурное разнообразие общества в социально-историческом, этическом и философском контекстах(Межкультурная толерантность)
УК-6 управлять своим временем, выстраивать и реализовывать траекторию саморазвития на основе принципов образования в течение всей жизни(Самоорганизация и саморазвитие)
Цель: сформировать способность выпускника университета
мыслить поверх профессиональных границ и строить междисциплинарную деятельность
Образовательное Ядро бакалавриата - единая платформа:
– над которой надстраиваются общепрофессиональные компетенции
– закладываются общие принципы в подготовке студентов ТГУ любого профиля
– формируется идентичность бакалавра ТГУ (Т-SHAPE)

матрицу компетенций — образовательных результатов
Цель — 
заложить базис для формирования спектра УК с опорой на критическое мышление
и междисциплинарность

Hard skills

Soft skills

(Навигация) – 1й семестр
Критическое мышление и письмо - 1й семестр
Философия (Великие книги) – 1, 2 семестры
Картины мира (Мастерские) – 2й семестр
Принципы РПД:
Единая карта компетенций
Единый технологический подход ( УК через образовательные технологии)
Единая Информационно-образовательная среда
Единая система оценивания (акцент на формирующее оценивание)
Единая система проектирования (параллельное понедельное планирование всех дисциплин в рамках семестра – единая система заданий)

мира, специфики соответствующих методов мышления и деятельности
• формирование представления о философских основаниях соответствующих картин мира (онтологических, гносеологических и аксиологических, в том числе этических), об их отношениях и взаимосвязях
• формирование умения и навыков критического мышления, чтения и письма, поиска информации, аналитической и критической работы с ней по заданной теме
• обучение применению системного подхода для решения поставленных задач
• обучение навыкам проектной работы
• обучение навыкам продуктивного командного и группового взаимодействия
• формирование способности определять приоритеты своей деятельности, навыков самоорганизации

мира: мастерские (пробное действие) 2 ЗЕ

– формируют универсальные компетенции
Пример дисциплины: Картины мира: мастерские (2 семестр)
Содержание связано с тематиками картин мира
Технология – групповая проектная работа в рамках темы мастерской

ленты времени и др.)
MOOC ТГУ «Критическое мышление и письмо»
Рабочие тетради
Площадки музеев ТГУ

Площадка-навигатор
https://vk.com/tsu_core_students_cool

Экосистема обучения: баланс цифровой и аналоговой инфраструктур обучения

общество»
Методические материалы по каждому модулю системно связаны:
две пары в неделю по картинам мира и одна пара – по критическому мышлению (прикладная логика, риторика, практика аргументации), где проводится рефлексия над содержанием текущего модуля и отрабатываются навыки
проблематизации, анализа, письменной и устной дискуссии