Агния Барто Девочка - рёвушка. Развитие речи во второй группе раннего возраста

«Девочка-рёвушка», картина с изображением плачущей девочки.

там не коровушка - Это Ганя-рёвушка
Плачет, Заливается, Платьем утирается... УУ-УУ-У!..
Вышла рёва на крыльцо, Рёва сморщила лицо: - Никуда я не пойду! Мне не нравится в саду. Уу-уу-у!..-
Вот вернулась Ганя в дом, Слёзы катятся ручьём: - Ой, пойду обратно! Дома неприятно! Оо-оо-о!..
Дали Гане молока. - Эта кружка велика! В этой не могу я! Дайте мне другую! УУ-УУ-У!..
Дали рёвушке в другой, Рёва топнула ногой: - В этой не желаю! Лучше дайте чаю! Аа-аа-а!..-
Уложили Ганю спать, Плачет рёвушка опять: - Ой, не буду спать я! Ой, наденьте платье! УУ-УУ-У!..
Тут сбежался народ. Чтоб узнать: кто ревёт? Кто всё время плачет? Что всё это значит?
Видят - девочка стоит, Очень странная на вид: Нос распух, что свёкла, Платье всё промокло. Оо-оо-о!.. УУ-УУ-У!..
- Что ты плачешь, рёвушка, Рёвушка-коровушка? На тебе от сырости Плесень может вырасти.

по-другому? (капризуля)
-Понравилась ли тебе эта девочка? Почему?
-Стала ли она опрятнее от того, что все время плакала?
-Во что превратилось ее платье?
-Стала ли она красивее от того, что все время плакала?
-На что стал похож ее носик? (нос распух, как свекла)