Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная программа социальной направленности Социальное проектирование

Август 5, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная программа социальной направленности Социальное проектирование

Содержание

2. Дополнительная общеобразовательная программа социальной направленности «Социальное проектирование» Срок реализации- 1год Успешность того или иного соц.проекта зависит
3. Проект, как правило, включает: Введение (анализ, разъяснение актуальности и новизны по сравнению с аналогами, указание сферы
4. Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения окружающей среды языком конкретных целей, задач, мер и действий
5. Краткая характеристика образовательного учреждения МБОУ «Советская ООШ» Тотемского района Вологодской области Дата основания: 1976 год. На
6. Цель программы: Данный курс рассчитан на учащихся 9 классов с целью: привлечения внимания школьников к актуальным
7. Задачи программы: - повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной информации; - формирование навыков
8. Формы исследовательской деятельности Нетрадиционные уроки: урок-исследование, урок-лаборатория Учебный эксперимент: планирование, проведение эксперимента, его обработка и анализ
9. Формы проектной деятельности
10. Структура образовательной программы
11. Основное содержание и актуальность программы Сегодня рынок социальных программ и проектов представляет совокупность существующих и потенциальных
12. Содержание программы
13. Перспективы развития Участие в городских, районных, региональных, всероссийских и международных конкурсах детского творчества Создание разновозрастных творческих
14. Ожидаемые результаты. Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личное практическое участие в улучшении социальной ситуации
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Дополнительная общеобразовательная программа социальной направленности «Социальное проектирование»
Срок реализации- 1год
Успешность того

или иного соц.проекта зависит как от индивидуальной или общественной потребности в организации определенной деятельности, так и от достижения эффекта в социальной сфере и расширения числа людей, получающих пользу от реализации проекта.
Необходимым и достаточным условием конкурентоспособности проекта является сочетание нереализованного спроса на данный вид деятельности и профессиональных, организационно-финансовых возможностей организации/учреждения, реализующих данный проект.
Проект представляет собой описание конкретной ситуации, которая должна быть улучшена и конкретных методов и шагов по ее реализации.

Слайд 3

Проект, как правило, включает:
Введение (анализ, разъяснение актуальности и новизны по сравнению

с аналогами, указание сферы применения, функционального назначения, выявление конкретной, локальной, решаемой проблемы).
Постановка цели деятельности и конкретных, измеряемых и достижимых задач.
Управленческо - кадровый аспект (механизм управления, квалификация персонала).
Содержание и механизм реализации (модули, этапы, формы и методы, организационная структура, план конкретных действий).
Характеристика и способ оценки планируемых результатов.
Бюджет. Материально-техническое обеспечение.

Слайд 4

Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения окружающей среды языком конкретных

целей, задач,
мер и действий по их достижению, а также описание необходимых ресурсов для практической реализации замысла и конкретных сроков воплощения описываемой цели.
Социальный проект – это модель предлагаемых изменений в ближайшем социальном окружении в виде:
а) словесного описания предполагаемых действий по осуществлению указанных изменений;
б) графического изображения (чертежей, схем и т.д.);
в) числовых показателей и расчетов, необходимых для осуществления планируемых действий.

Слайд 5

Краткая характеристика образовательного учреждения
МБОУ «Советская ООШ» Тотемского района
Вологодской области
Дата основания:

1976 год.
На 01 сентября 2016 года:
- количество обучающихся – 192;
- количество педагогов – 30.
Школа работает по программе:
«Духовно-нравственное воспитание
и развитие обучающихся»

Слайд 6

Цель программы:
Данный курс рассчитан на учащихся 9 классов с целью:

привлечения внимания школьников к актуальным социальным проблемам данного местного сообщества;
включения старшеклассников в реальную практическую деятельность по разрешению одной из этих проблем силами самих учащихся.

Слайд 7

Задачи программы:
- повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной

информации;
- формирование навыков «разумного социального» поведения в сообществе;
- закрепление навыков командной работы;
совершенствование полезных социальных навыков и умений (планирование предстоящей деятельности, расчет необходимых ресурсов, анализ результатов и окончательных итогов и т.п.).
формирование умений и навыков в проектной, исследовательской деятельности, а также в конструктивных видах творчества; - активизация творческого потенциала и социальной
позиции подрастающего поколения; - развитие коммуникативных способностей в группе

Слайд 8

Формы исследовательской деятельности
Нетрадиционные уроки: урок-исследование,
урок-лаборатория
Учебный эксперимент: планирование, проведение
эксперимента,

его обработка и анализ
Образовательные экспедиции: поездки, экскурсии

Слайд 9

Формы проектной
деятельности

Слайд 10

Структура образовательной программы

Слайд 11

Основное содержание и актуальность программы
Сегодня рынок социальных программ и проектов представляет

совокупность существующих и потенциальных проектов, ориентированных на реализацию нужд, потребностей и интересов потребителей: населения, общественных, коммерческих и государственных институтов, заинтересованных в их реализации.
Условием, определяющим необходимость появления на рынке той или иной программы или проекта, является спрос на нее, то есть потребность в данном виде деятельности.
Вторым важным условием разработки проекта является государственный социальный заказ, цель которого – эффективное и экономичное решение социальных проблем с опорой на общественную инициативу, адресность социальных услуг.

Слайд 12

Содержание программы

Слайд 13

Перспективы развития
Участие в городских, районных, региональных,
всероссийских и международных конкурсах

детского творчества
Создание разновозрастных творческих групп
Образовательные экспедиции: поездки, экскурсии

Слайд 14

Ожидаемые результаты.
Повышенная социальная активность старшеклассников, их готовность принять личное практическое

участие в улучшении социальной ситуации в местном сообществе.
Положительные изменения в сознании школьников, повышение уровня общей культуры школьников.
Наличие у членов проектных групп сформированных навыков коллективной работы по подготовке и реализации собственными силами реального социально полезного дела.
Изменение общественного мнения, увеличения числа жителей, готовых лично включиться в практическую деятельность по улучшению социальной ситуации в местном сообществе.

Аттестационная работа. Дополнительная общеобразовательная программа социальной направленности Социальное проектирование

Содержание

Дополнительная общеобразовательная программа социальной направленности «Социальное проектирование» Срок реализации- 1годУспешность того

Проект, как правило, включает:Введение (анализ, разъяснение актуальности и новизны по сравнению

Социальное проектирование есть способ выражения идеи улучшения окружающей среды языком конкретных

Краткая характеристика образовательного учрежденияМБОУ «Советская ООШ» Тотемского района Вологодской областиДата основания:

Цель программы:Данный курс рассчитан на учащихся 9 классов с целью:

Задачи программы:- повышение общего уровня культуры школьников за счет получения дополнительной

Формы исследовательской деятельностиНетрадиционные уроки: урок-исследование, урок-лабораторияУчебный эксперимент: планирование, проведение эксперимента,

Формы проектной деятельности