Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы в начальной школе

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы в начальной школе

Содержание

2. Краткая характеристика жанра работы Методическая разработка представляет собой методические пособие , раскрывающее формы, методы, средства, элементы
3. Формы проектно-исследовательской деятельности. - Ролевые проекты - Игровые проекты Прикладные проекты Информационные проекты Творческие проекты Поисковые
4. Методы педагогической диагностики Наблюдение, беседа; Письменные и устные проверочные работы; Тесты, анкетирование; Творческая, проектно- исследовательская работа;
5. Краткая характеристика ОУ МАОУ СОШ №14 основана 22 декабря 1972года Расположена в городе Верхняя Салда Верхнесалдинского
6. Цель методической разработки: помочь при выполнении исследовательской работы Задачи: указать на основные этапы исследовательской работы и
7. Основные этапы исследовательской деятельности .Изучение теоретического материала Определение проблемы, постановка целей и задач исследования Формулировка рабочей
8. Как выбрать тему исследования Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя интересует в данный момент,
9. Какими могут быть темы исследования? Все возможные темы можно условно объединить в три группы: • -
10. Постановка целей и задач исследования Определить цель исследования - значит ответить на вопрос о том, зачем
11. Гипотеза исследования Гипотеза - это предположение, догадка еще не доказанная логически и не подтвержденная опытом. Обычно
12. Методы исследования Наблюдение Интервью Анкетирование Опрос Собеседование Тестирование Фотографирование Счет Измерение Сравнение
13. Обработка собранного материала Собраны все сведения, сделаны все необходимые расчеты и наблюдения, проведены эксперименты. Теперь нужно
14. Оформление результатов
15. Представление исследовательской работы Главные критерии : - Лаконичность, - Законченность Регламент 7-10 мин Наличие компьютерной презентации.
17. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика жанра работы
Методическая разработка представляет собой методические пособие , раскрывающее

формы, методы, средства, элементы педагогических технологий или сами технологии обучения и воспитания применительно к конкретной теме занятия, теме учебной программы или преподавания курса в целом.
Методическая разработка может быть индивидуальная, парная, групповая, коллективная.
Составление методической разработки направлено на профессионально- педагогическое совершенствование педагогов или подготовки по учебным специальностям.

Слайд 3

Формы проектно-исследовательской деятельности.

- Ролевые проекты
- Игровые проекты
Прикладные проекты
Информационные проекты
Творческие проекты
Поисковые

проекты

Слайд 4

Методы педагогической диагностики
Наблюдение, беседа;
Письменные и устные проверочные работы;
Тесты, анкетирование;
Творческая, проектно-

исследовательская работа;
Конкурсы, соревнования, игры, выставки;
Ведение портфолио и др.

Слайд 5

Краткая характеристика ОУ
МАОУ СОШ №14 основана 22 декабря 1972года
Расположена в городе

Верхняя Салда Верхнесалдинского района Свердловской области.
Численность обучающихся : 971

Слайд 6

Цель методической разработки: помочь при выполнении исследовательской работы
Задачи: указать на основные

этапы исследовательской работы и действия на каждом этапе;
сформулировать требования к оформлению и представлению результатов работы

Цель и задачи работы

Слайд 7

Основные этапы исследовательской деятельности
.Изучение теоретического материала
Определение проблемы, постановка целей и задач

исследования
Формулировка рабочей гипотезы
Освоение методики исследования
Сбор собственного экспериментального материала
Обработка собранного материала
Обобщение, анализ, выводы
Представление исследовательской работы

Слайд 8

Как выбрать тему исследования
Выбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя

интересует в данный момент, какая проблема волнует тебя больше других. Если не можешь сразу понять, о чем хотелось бы узнать побольше, попробуй задать себе следующие вопросы:
1. Что мне интересно больше всего?
2. Чем я хочу заниматься в первую очередь (химией, поэзией, музыкой, танцами, спортом или чем-то другим).
3. Чем я чаще всего занимаюсь в свободное время?
4. Что позволяет мне получать лучшие отметки в школе?
5. Что из изученного в школе хотелось бы узнать более глубоко?
6. Есть ли что-то такое, чем я особенно горжусь?
Если эти вопросы не помогли, обратись к учителям, спроси родителей, поговори об этом с одноклассниками. Может быть, кто-то подскажет тебе интересную идею.

Слайд 9

Какими могут быть темы исследования?
Все возможные темы можно условно объединить в

три группы:
• - • - и -

Слайд 10

Постановка целей и задач исследования
Определить цель исследования - значит ответить на

вопрос о том, зачем мы его проводим?
Задачи исследования уточняют цель. Цель указывает общее направление движения, а задачи описывают основные шаги.

Слайд 11

Гипотеза исследования
Гипотеза - это предположение, догадка еще не доказанная логически и

не подтвержденная опытом. Обычно гипотезы начинаются со слов «предположим», «допустим», «возможно».
Для решения проблемы тебе потребуется гипотеза или несколько гипотез - предположений о том, как проблема может быть решена.
Если гипотез несколько, то их надо пронумеровать. Самую главную надо поставить на первое место, остальные расположить по степени важности.

Слайд 12

Методы исследования
Наблюдение
Интервью
Анкетирование
Опрос
Собеседование
Тестирование
Фотографирование
Счет
Измерение
Сравнение

Слайд 13

Обработка собранного материала
Собраны все сведения, сделаны все необходимые расчеты и наблюдения,

проведены эксперименты. Теперь нужно кратко изложить на бумаге самое главное и рассказать об этом людям.
Для этого потребуется:
1) дать определения основным понятиям;
2) классифицировать основные предметы, процессы, явления и события;
3) выявить и обозначить все замеченные тобой парадоксы;
4) ранжировать основные идеи;
5) предложить метафоры и сравнения (сопоставления, схемы и др.);
6) выработать суждения и умозаключения;
7) сделать выводы;
8) указать возможные пути дальнейшего изучения явления, которое ты исследовал;
9) подготовить текст выступления и подготовиться к ответам на вопросы по результатам исследования;
10) приготовить тексты, макеты, схемы, чертежи для иллюстрации результатов исследования.

Слайд 14

Оформление результатов

Слайд 15

Представление исследовательской работы
Главные критерии :
- Лаконичность,
- Законченность
Регламент 7-10 мин
Наличие компьютерной

презентации.

Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы в начальной школе

Содержание

Краткая характеристика жанра работыМетодическая разработка представляет собой методические пособие , раскрывающее

Формы проектно-исследовательской деятельности. - Ролевые проекты- Игровые проектыПрикладные проектыИнформационные проектыТворческие проектыПоисковые

Методы педагогической диагностикиНаблюдение, беседа;Письменные и устные проверочные работы;Тесты, анкетирование; Творческая, проектно-

Краткая характеристика ОУМАОУ СОШ №14 основана 22 декабря 1972годаРасположена в городе

Цель методической разработки: помочь при выполнении исследовательской работыЗадачи: указать на основные

Основные этапы исследовательской деятельности.Изучение теоретического материалаОпределение проблемы, постановка целей и задач

Как выбрать тему исследованияВыбрать тему несложно, если точно знаешь, что тебя

Какими могут быть темы исследования? Все возможные темы можно условно объединить в

Постановка целей и задач исследованияОпределить цель исследования - значит ответить на

Гипотеза исследованияГипотеза - это предположение, догадка еще не доказанная логически и

Методы исследованияНаблюдениеИнтервьюАнкетированиеОпросСобеседованиеТестированиеФотографированиеСчетИзмерениеСравнение

Обработка собранного материалаСобраны все сведения, сделаны все необходимые расчеты и наблюдения,