Аттестационная работа. Методическая разработка проектно-исследовательской деятельности учащихся младших классов
Содержание
- 2. Характеристика работы Итоговая аттестационная работа представлена в форме образовательной программы внеурочной деятельности по развитию проектно-исследовательской деятельности
- 3. Характеристика образовательного учреждения МАОУ СОШ №17 города Тобольска – общеобразовательное учреждение, осуществляющее образовательную деятельность по общеобразовательным
- 4. Цель работы Цель проектной деятельности: создание условий для формирования и развития исследовательских умений учащихся, вовлечение их
- 5. Задачи работы 1) развитие критического мышления (аналитическое; ассоциативное; логическое; системное); 2) развитие творческого мышления (пространственное воображение;
- 6. Типы исследовательской деятельности по классификации Е. С. Полат. В зависимости от доминирующей в проекте деятельности проекты
- 7. Формы исследовательской работы Исследовательская (проблемные уроки, семинары, творческие задания) Исследовательская работа в учебном процессе (олимпиады, конкурсы,
- 8. Актуальность В современном обществе образованный человек – это человек, умеющий добывать и приобретать знания. Возникла новая
- 9. Структура образовательной программы Дети не способны к длительной самостоятельной работе без участия взрослых, их поддержки, помощи,
- 10. Стадии работы над проектом - это — это «пять П»: Проблема — Проектирование (планирование) — Поиск
- 11. Последовательность работы над проектом Выбор темы проекта по поставленной проблеме . Определение цели и задач проекта
- 12. письменный проект фото и видеодокументы статистическая и графическая информация результаты социологических исследований мультимедийные презентации. Формы представления
- 13. Методы диагностики образовательного результата Для проектной деятельности, осуществляемой в рамках педагогического процесса выделяют следующие виды результатов:
- 14. Методы диагностики результата Неэкспериментальный Диагностические Экспериментальные Формирующие В зависимости от задач изучения, методы педагогической диагностики подразделяются:
- 16. Скачать презентацию