Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Юный эколог. (1-4 класс)

Август 8, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Юный эколог. (1-4 класс)

Содержание

2. Краткая характеристика образовательного учреждения Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Чулпанская средняя общеобразовательная школа» Адрес: Астраханская область, Икрянинский
3. Структура рабочей программы Пояснительная записка Общая характеристика курса Описание места курса в учебном плане Описание ценностных
4. Актуальность Воспитание экологической культуры – актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации 21 века. В условиях разностороннего глубочайшего
5. Цель программы Формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников. Задачи программы Формирование знаний о
6. Условия реализации программы Программа внеурочной деятельности «Юный эколог» разработана для учащихся 1-4 классов и рассчитана на
7. Содержание программы Введение. Мой дом за окном. Я и мое окружение. Гигиена моего дома. Вода-источник жизни.
8. Содержание программы Введение. Среда обитания. Жизнь животных. Моря и океаны. Равнины. Пустыни. Леса. Заключение. Мы –
9. учебные занятия; познавательные беседы; экологические игры; викторины; поиск информации в библиотеке и сети Интернет; экскурсии; наблюдения;
10. планируемые результаты обучения Личностные: принятие обучающимися правил здорового образа жизни; развитие морально-этического сознания; получение обучающимся опыта
11. планируемые результаты обучения Предметные: интерес к познанию мира природы; потребность к осуществлению экологически сообразных поступков; осознание
12. планируемые результаты обучения Метапредметные: овладение начальными формами исследовательской деятельности; опыт ролевого взаимодействия и реализации гражданской, патриотической
13. наблюдение за детьми в ходе работы; экологические игры; практические работы; конкурсы, викторины, олимпиады; выставки, презентации; экологические
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Краткая характеристика образовательного учреждения
Муниципальное бюджетное
общеобразовательное учреждение
«Чулпанская средняя общеобразовательная школа»
Адрес:

Астраханская область, Икрянинский район, село Чулпан, ул.Школьная, д.24
Телефон: 8(85144)9-64-10
Дата основания: 04.12.1971 г.
Количество учителей: 23
Количество учащихся: 108
Количество классов: 11

Слайд 3

Структура рабочей программы
Пояснительная записка
Общая характеристика курса
Описание места курса в учебном

плане
Описание ценностных ориентиров содержания курса
Планируемые результаты (личностные, метапредметные и предметные результаты)
Содержание курса
Учебно-тематический план
Календарно-тематическое планирование (с определением основных видов учебной деятельности обучающихся)
Программно-методическое и материально-техническое обеспечение

Слайд 4

Актуальность
Воспитание экологической культуры – актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации 21

века. В условиях разностороннего глубочайшего экологического кризиса усиливается значение экологического образования в начальной школе как ответственного этапа в становлении и развитии личности ребенка. Актуальность разработанной программы продиктована также отсутствием в теории и практике экологического образования в начальной школе единой, рассчитанной на весь период обучения, программы дополнительного образования с экологической направленностью для младших школьников.

Слайд 5

Цель программы
Формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.
Задачи

программы

Формирование знаний о закономерностях и взаимосвязях природных явлений, единстве неживой и живой природы, о взаимодействии и взаимосвязи природы, общества и человека.
Формирование осознанных представлений о нормах и правилах поведения в природе и привычек их соблюдения в своей жизнедеятельности.
Формирование экологически ценностных ориентаций в деятельности детей.
Воспитание ответственного отношения к здоровью, природе, жизни.

Слайд 6

Условия реализации программы
Программа внеурочной деятельности «Юный эколог» разработана для учащихся

1-4 классов и рассчитана на 135 часов.
Занятия проводятся 1 раз в неделю по одному академическому часу:
1-й год обучения – 33 часа;
2-й год обучения – 34 часа;
3-й год обучения – 34 часа;
4-й год обучения – 34 часа.

Слайд 7

Содержание программы
Введение.
Мой дом за окном.
Я и мое окружение.
Гигиена моего дома.
Вода-источник

жизни.
Солнце и свет в нашей жизни.
Воздух и здоровье.
Мой край.

Введение.
Неживое в природе.
Живое в природе.
Экологические связи между неживой и живой природой.
Заключение. Мы – юные экологи.

1 класс

2 класс

Слайд 8

Содержание программы
Введение.
Среда обитания.
Жизнь животных.
Моря и океаны.
Равнины.
Пустыни.
Леса.
Заключение. Мы – юные экологи.
Введение.
Полярные

районы.
Горы.
Реки и озера.
Реки и озера нашего края.
Влажные тропические леса.
Человек и животные.
Заключение. Мы – юные экологи.

3 класс

4 класс

Слайд 9

учебные занятия;
познавательные беседы;
экологические игры;
викторины;
поиск информации в библиотеке и сети Интернет;
экскурсии;
наблюдения;
опыты

и эксперименты;
научно-практические конференции;
организация выставок, фотовыставок, презентаций;
защита проектов;
совместная деятельность обучающихся и родителей.

Применяемые формы исследовательской/проектной деятельности

Слайд 10

планируемые результаты обучения
Личностные:
принятие обучающимися правил здорового образа жизни;
развитие морально-этического сознания;
получение

обучающимся опыта переживания и позитивного отношения к базовым ценностям общества, ценностного отношения к социальной реальности в целом.

Слайд 11

планируемые результаты обучения
Предметные:
интерес к познанию мира природы;
потребность к осуществлению экологически

сообразных поступков;
осознание места и роли человека в биосфере;
преобладание мотивации гармоничного взаимодействия с природой с точки зрения экологической допустимости.

Слайд 12

планируемые результаты обучения
Метапредметные:
овладение начальными формами исследовательской деятельности;
опыт ролевого взаимодействия и

реализации гражданской, патриотической позиции;
опыт социальной и межкультурной коммуникации;
формирование коммуникативных навыков.

Слайд 13

наблюдение за детьми в ходе работы;
экологические игры;
практические работы;
конкурсы, викторины, олимпиады;
выставки, презентации;
экологические

акции;
отчет о проведении опыта, эксперимента;
папка исследователя;
экологические праздники, Неделя экологии;
защита проектов и исследовательских работ.

Методы диагностики образовательного результата

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Юный эколог. (1-4 класс)

Содержание

Структура рабочей программы Пояснительная запискаОбщая характеристика курсаОписание места курса в учебном

Актуальность Воспитание экологической культуры – актуальнейшая задача сложившейся социально-культурной ситуации 21

Цель программы Формирование и развитие экологически сообразного поведения у младших школьников.Задачи

Условия реализации программы Программа внеурочной деятельности «Юный эколог» разработана для учащихся

Содержание программы Введение.Мой дом за окном.Я и мое окружение.Гигиена моего дома.Вода-источник

Содержание программы Введение.Среда обитания.Жизнь животных.Моря и океаны.Равнины.Пустыни.Леса.Заключение. Мы – юные экологи.Введение.Полярные

учебные занятия;познавательные беседы;экологические игры;викторины;поиск информации в библиотеке и сети Интернет;экскурсии;наблюдения;опыты

планируемые результаты обучения Личностные:принятие обучающимися правил здорового образа жизни;развитие морально-этического сознания;получение

планируемые результаты обучения Предметные:интерес к познанию мира природы;потребность к осуществлению экологически

планируемые результаты обучения Метапредметные:овладение начальными формами исследовательской деятельности;опыт ролевого взаимодействия и

наблюдение за детьми в ходе работы;экологические игры;практические работы;конкурсы, викторины, олимпиады;выставки, презентации;экологические

Похожие презентации