Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность для 5 класса

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность для 5 класса

Содержание

2. Пояснительная записка Данный курс входит в раздел учебного плана «Внеурочная деятельность», направление - «Проектная деятельность». В
3. Цель и задачи курса «Проектная деятельность» Цель программы: создание условий для успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской
4. Особенности программы Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников умения учиться – самостоятельно
5. Основные принципы реализации программы Научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный подходы, преемственность, результативность, партнерство, творчество
6. Формы организации учебного процесса Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работу детей в группах, парах, индивидуальную работу,
7. Основные методы и технологии Методы проведения занятий: беседа, игра, эксперимент, наблюдение, коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная
8. Межпредметные связи на занятиях по проектной деятельности С уроками русского языка: запись отдельных выражений, предложений, абзацев
9. Календарно - тематическое планирование
10. Проект «Интерактивное путешествие «Барнаул глазами ребенка»
16. Скачать презентацию

Слайд 2

Пояснительная записка
Данный курс входит в раздел учебного плана «Внеурочная

деятельность», направление - «Проектная деятельность». В соответствии с учебным планом ЧОУ «Барнаульская классическая школа»
на проектную деятельность в 5 классах отводится 1 час в неделю, что составляет 35 часов.
Актуальность программы обусловлена ее методологической значимостью. Знания и умения, необходимые для организации проектной и исследовательской деятельности, в будущем станут основой для организации научно-исследовательской деятельности в вузах, колледжах, техникумах и т.д.
Программа позволяет реализовать актуальные в настоящее время компетентностный, личностно-ориентированный, деятельностный подходы.

Слайд 3

Цель и задачи курса «Проектная деятельность»
Цель программы: создание условий для

успешного освоения учениками основ проектно-исследовательской деятельности.
Задачи программы:
формировать представление об исследовательском обучении как ведущем способе учебной деятельности;
обучать специальным знаниям, необходимым для проведения самостоятельных исследований;
формировать и развивать умения и навыки исследовательского поиска;
развивать познавательные потребности и способности, развивать коммуникативные навыки (партнерское общение);
формировать навыки работы с информацией (сбор, систематизация, хранение, использование);
формировать умения оценивать свои возможности, осознавать свои интересы и делать осознанный выбор.

Слайд 4

Особенности программы
Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников

умения учиться – самостоятельно добывать и систематизировать новые знания. В этом качестве программа обеспечивает реализацию следующих принципов:
Непрерывность дополнительного образования как механизма полноты и целостности образования в целом;
Развития индивидуальности каждого ребенка в процессе социального самоопределения в системе внеурочной деятельности;
Системность организации учебно-воспитательного процесса;
Раскрытие способностей и поддержка одаренности детей.

Слайд 5

Основные принципы реализации программы
Научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный

подходы, преемственность, результативность, партнерство, творчество и успех.
Логика построения программы обусловлена системой последовательной работы по овладению учащимися основами исследовательской деятельности: от осмысления сути исследовательской деятельности – к изучению составных частей исследовательской деятельности. Необходимо, чтобы занятия курса побуждали к активной мыслительной деятельности, учили наблюдать понимать, осмысливать причинно-следственные связи, тем самым вырабатывать собственное отношение к окружающему миру.

Слайд 6

Формы организации учебного процесса
Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работу детей в

группах, парах, индивидуальную работу, работу с привлечением родителей. Занятия проводятся 1 раз в неделю в учебном кабинете, в библиотеке; проектная деятельность включает проведение наблюдений, экскурсий, интервью, встреч с интересными людьми и т.д. Проектная деятельность предусматривает поиск необходимой недостающей информации в энциклопедиях, справочниках, книгах, на электронных носителях, в Интернете, СМИ и т.д. Источником нужной информации могут быть взрослые: представители различных профессий, родители, увлеченные люди, а также другие дети.
В процессе обучения используются следующие формы учебных занятий:
типовые занятия (объяснения и практические работы),
уроки-тренинги,
групповые исследования,
игры-исследования,
творческие проекты.

Слайд 7

Основные методы и технологии
Методы проведения занятий: беседа, игра, эксперимент, наблюдение,

коллективные и индивидуальные исследования, самостоятельная работа, защита исследовательских работ, мини-конференция, консультация.
Методы контроля: консультация, доклад, защита исследовательских работ, выступление, выставка, презентация, мини-конференция, научно-исследовательская конференция, участие в конкурсах исследовательских работ.
Технологии: уровневая дифференциация; проблемное обучение; поисковая деятельность; информационно-коммуникационные технологии; здоровьесберегающие технологии

Слайд 8

Межпредметные связи на занятиях по проектной деятельности
С уроками русского языка: запись

отдельных выражений, предложений, абзацев из текстов изучаемых произведений;
с уроками изобразительного искусства: оформление творческих работ, участие в выставках рисунков при защите проектов;
с уроками информатики: подготовка презентаций по темам проектов.
Продукт проектов: презентация, книга сказок с иллюстрациями

Слайд 9

Календарно - тематическое планирование

Слайд 10

Проект «Интерактивное путешествие «Барнаул глазами ребенка»

Слайд 11

Слайд 12

Слайд 13

Слайд 14

Аттестационная работа. Рабочая программа внеурочной деятельности Проектная деятельность для 5 класса

Содержание

Пояснительная записка Данный курс входит в раздел учебного плана «Внеурочная

Цель и задачи курса «Проектная деятельность» Цель программы: создание условий для

Особенности программы Особенностью данной программы является реализация педагогической идеи формирования у школьников

Основные принципы реализации программы Научность, доступность, добровольность, субъектность, деятельностный и личностный

Формы организации учебного процесса Программа предусматривает проведение внеклассных занятий, работу детей в

Основные методы и технологии Методы проведения занятий: беседа, игра, эксперимент, наблюдение,

Межпредметные связи на занятиях по проектной деятельностиС уроками русского языка: запись