Аттестационная работа. Школа лидеров самоуправления. Понимание необходимости развития ученического самоуправления

Август 9, 2022

Главная
Педагогика
Аттестационная работа. Школа лидеров самоуправления. Понимание необходимости развития ученического самоуправления

Содержание

2. Создание воспитательных систем в общеобразовательных школах является одной из основных задач, поставленных Программой развития воспитания в
3. Цель: • сформировать понимание необходимости развития ученического самоуправления как способа решения школьных проблем; • обучить методике
4. Программа базируется на различных методах. Наряду с лекционными формами, будут широко применяться методики тренинга и ролевых
5. Ожидаемые результаты обучаемые получат знания по программе обучения; у обучаемых сформируются такие качества человека, как самостоятельность,
6. Основными результатами воспитательной деятельности являются • достижения учащихся в различных социальных сферах; • изменение статуса воспитанника
7. Самоактивизация Коллективный самоконтрорль предполагает приобщение как можно большего числа членов коллектива к решению управленческой проблемы, систематическую
8. Функции ученического самоуправления: Самоактивизвация Организационное самоуправление Коллективный самоконтроль предполагает гибкость в реализации организаторских функций членами ученических
9. Функции ученического самоуправления: Самоактивизация Организационное самоуправление Коллективный самоконтроль предполагает постоянный самоанализ органами самоуправления и отдельными организаторами
11. Скачать презентацию

Слайд 2

Создание воспитательных систем в общеобразовательных школах является одной из основных задач,

поставленных Программой развития воспитания в системе образования, утвержденной Министерством образования Российской Федерации.
Сегодня именно от школы в огромной степени зависит, приобретут ли учащиеся «базовый набор социальных компетенций» - станут ли они полноценными гражданами или же окажутся неприспособленными к жизни в обществе. Педагог, владеющий современными воспитательными технологиями, может внести свою лепту в приращение позитива в школьном коллективе, продвижение на пути демократизации школьной жизни и, таким образом, реально повлиять на изменение облика школы

Актуальность программы

Слайд 3

Цель:
• сформировать понимание необходимости развития ученического самоуправления как способа решения школьных

проблем;
• обучить методике и технологии организации школьного ученического самоуправления;
• развить лидерские качества, коммуникативность, творческое мышление;
• формировать навыки командной работы

Задачи:

Слайд 4

Программа базируется на различных методах. Наряду с лекционными формами, будут широко

применяться методики тренинга и ролевых игр, а также дискуссионные формы. Одной из форм работы будет коллективная социально-творческая деятельность, включающая в себя игровую, творческую, организаторскую деятельность

Методы:

Слайд 5

Ожидаемые результаты
обучаемые получат знания по программе обучения;
у обучаемых сформируются такие качества

человека, как самостоятельность, коммуникативность, творческая активность, инициатива и др.
обучаемые начнут процесс самоопределения по отношению к ученическому самоуправлению, формулирования собственного представления о самоуправлении;
обучаемые будут обучены основам новых технологий ученического самоуправления, которые смогут применять в своей практике – при работе в составе органов ученического самоуправления своих классов

Слайд 6

Основными результатами воспитательной деятельности являются
• достижения учащихся в различных социальных сферах;

• изменение статуса воспитанника в объединении;
• развитие лидерских качеств и организаторских навыков;
• высокий уровень сформированности коммуникативной культуры;
• сплоченность коллектива;
• широкие социальные связи

Слайд 7

Самоактивизация
Коллективный самоконтрорль
предполагает приобщение как можно большего числа членов коллектива к решению

управленческой проблемы, систематическую работу по вовлечению учащихся в управление новыми сферами деятельности

Функции ученического самоуправления:

Организационное самоуправление

Слайд 8

Функции ученического самоуправления:
Самоактивизвация
Организационное самоуправление
Коллективный самоконтроль
предполагает гибкость в реализации организаторских функций членами

ученических коллективов, устойчивое влияние актива на коллектив, способность коллектива самостоятельно изменять свою структуру с целью более успешного решения организаторских

Слайд 9

Функции ученического самоуправления:
Самоактивизация
Организационное самоуправление
Коллективный самоконтроль
предполагает постоянный самоанализ органами самоуправления и отдельными

организаторами своей деятельности и на основе этого поиск более эффективных путей решения управленческих задач

Аттестационная работа. Школа лидеров самоуправления. Понимание необходимости развития ученического самоуправления

Содержание

Создание воспитательных систем в общеобразовательных школах является одной из основных задач,

Цель:• сформировать понимание необходимости развития ученического самоуправления как способа решения школьных

Программа базируется на различных методах. Наряду с лекционными формами, будут широко

Ожидаемые результатыобучаемые получат знания по программе обучения;у обучаемых сформируются такие качества

Основными результатами воспитательной деятельности являются• достижения учащихся в различных социальных сферах;

СамоактивизацияКоллективный самоконтрорльпредполагает приобщение как можно большего числа членов коллектива к решению

Похожие презентации

Цель:
• сформировать понимание необходимости развития ученического самоуправления как способа решения школьных

Ожидаемые результаты
обучаемые получат знания по программе обучения;
у обучаемых сформируются такие качества

Основными результатами воспитательной деятельности являются
• достижения учащихся в различных социальных сферах;

Самоактивизация
Коллективный самоконтрорль
предполагает приобщение как можно большего числа членов коллектива к решению