Аттестационная работа. Стартовая проектная задача для совместной работы обучающихся 1 и 4 классов

Содержание

Слайд 2

Карточка проектной задачи на 2 часа

Карточка проектной задачи на 2 часа

Слайд 3

Слайд 4

Слайд 5

Ход проектной задачи Организационный момент Детям на грудь прикрепляются бейджики с

Ход проектной задачи

Организационный момент
Детям на грудь прикрепляются бейджики с именами
Жеребьевка участников

(кто за каким столом будет работать), на столах названия четырех детских садов поселка: «Родничок», «Колокольчик», «Красная шапочка», «Жаворонок».
Обращение к участникам проектной задачи и определение поля деятельности.
- Дорогие ребята! Вас собрали сегодня из двух классов не случайно. Мы все надеемся, что ребята из четвертого класса помогут первоклассникам научиться работать в группах. Ведь в начальной школе вы самые опытные в этом нелегком деле. Надеемся, что вы не оттолкнете своих младших товарищей и будете их вовлекать в работу. А первоклассникам нужно быть очень внимательными и не подвести своих старших товарищей. Самая дружная команда будет награждена замечательными наклейками, на которых написано «Я умею дружить». Но это еще не все!
Легенда. В школу поступил заказ от детских садов поселка на изготовление самодельных книжек для малышей, которая называется «Сказка о лебедях». Книжки будут переданы детским садам «Родничок», «Колокольчик», «Красная шапочка», «Жаворонок».
И сразу ставим перед собой цель. Создать четыре книжки «Сказка о лебедя» для детей детских садов поселка.
Слайд 6

Ход проектной задачи Легенда. В школу поступил заказ от детских садов

Ход проектной задачи

Легенда. В школу поступил заказ от детских садов поселка

на изготовление самодельных книжек для малышей, которая называется «Сказка о лебедях». Книжки будут переданы детским садам «Родничок», «Колокольчик», «Красная шапочка», «Жаворонок».
И сразу ставим перед собой цель. Создать четыре книжки «Сказка о лебедя» для детей детских садов поселка.
Давайте поставим перед собой задачи, то есть те ступеньки, которые помогут нам достичь цели:
Познакомиться со сказкой.
Оформить книжку.
Представить «продукт»
Слайд 7

Ход проектной задачи Задачи помогают нам спланировать работу, проговорим план работы

Ход проектной задачи

Задачи помогают нам спланировать работу, проговорим план работы

на нашем занятии:
Прочитать сказку.
Оформить книжку (обложку, буквицу, иллюстрации, текст)
Показать книжку зрителям.
Сразу, без дополнительных объяснений мы сможем достичь цели? (нет), какая проблема встанет перед вами: а как? то есть проблема в том, что мы пока не знаем, как это сделать.
 У вас будут помощники – подсказки во время работы. «Карточки самоконтроля» они белого цвета их будет вам раздавать Н.И. В карточках самоконтроля прописаны шаги, а в правой колонке свободное место, где вы впишите имена участников, которые наиболее активны в выполнении того или иного задания. Чем больше имен появится в правой колонке, тем больше шансов стать самой дружной командой и получить приз зрительских симпатий в виде наклеек от наших зрителей.
Слайд 8

Ход проектной задачи А еще есть «Напоминалки», они желтого цвета пока

Ход проектной задачи

А еще есть «Напоминалки», они желтого цвета пока

тоже у Н.И., по мере необходимости вам будут выдаваться. В карточках самоконтроля «Напоминалки» отмечены тоже желтым цветом. В них содержится информация, необходимая в работе: выдержки из словарей, справочников, интернета, энциклопедий, чтобы ускорить работу.
В «Карточках самоконтроля» есть и голубые метки, в этих местах вы будете оценивать, на сколько были дружными в работе.
Внешними экспертами будут работать учителя. Они будет наблюдать со стороны
- правильно ли подобраны шаблоны;
- аккуратно ли вы выполняете работу;
- правильно ли раскладываете страницы в книжке;
- дружно ли вы работаете
Слайд 9

Знакомство со сказкой Сказка, которую вы сейчас услышите немного изменена. Изначально

Знакомство со сказкой

Сказка, которую вы сейчас услышите немного изменена. Изначально стихотворение

«Лебедушка» написал знаменитый русский поэт Сергей Есенин. В этом году юбилей этому стихотворению, оно написано ровно 100 лет назад. Вы прочитаете полностью это стихотворение дома. Сходите с родителями в библиотеку, возьмете из сети интернет, ваше дело. А вот измененный вариант стихотворения вы сейчас услышите и прочитаете. В нашей школе был проведен эксперимент. Стихотворение дали детям из старшей школы не полностью, а только начало и попросили попробовать закончить его. Дети немало потрудились и вот, что получилось.
Слайд 10

Сказка о лебедях Из-за леса, леса темного Поднималась красна зорюшка Рассыпала

Сказка о лебедях

Из-за леса, леса темного
Поднималась красна зорюшка
Рассыпала она по небу
Огоньки-лучи

багровые.
В это утро вместе с солнышком
Из-за зарослей лесных-густых
Вылетала словно зоренька
Белоснежная лебедушка,
Позади цепочкой стройною
Подвигались лебежатушки.
Налетели ветры буйные,
Тучи черные, грозы с молнией,
Отставали лебежатушки
И рвалась цепочка стройная.
Но утихли ветры буйные,
Разлетелись тучи черные.
Слайд 11

Сказка о лебедях И догнали лебежатушки Свою матушку-лебедушку. Но не ведала

Сказка о лебедях

И догнали лебежатушки
Свою матушку-лебедушку.
Но не ведала лебедушка,
Что беда

вновь надвигается,
Молодой орел над облаком
Расправлял крыло могучее
И бросал глазами молнии
На равнины бесконечные.
Налетел орел на матушку,
Разлетелись лебежатушки,
Испугались они хищника
И забыли про лебедушку.
А орел когтями острыми
Раздирал ей тело нежное
И летели перья белые,
Словно брызги, во все стороны!
Слайд 12

Сказка о лебедях Налетели лебежатушки И спасли свою лебедушку, Отогнали они

Сказка о лебедях

Налетели лебежатушки
И спасли свою лебедушку,
Отогнали они хищника,


Отогнали беду черную.
Вылетала словно зоренька
Белоснежная лебедушка,
Позади цепочкой стройною
Подвигались лебежатушки.

Понравилась ли Вам сказка?
О чем она? (О дружбе, взаимовыручке, взаимоподдержка, о крепкой семье).
Кто такие лебедушка и лебежата? (мама и дети лебеди).
Кто такой орел? (хищная птица).
А как вы думаете, куда летела мама с детьми (За едой, на юг, к папе-лебедю).

Слайд 13

Работа над заданиями проектной задачи

Работа над заданиями проектной задачи

Слайд 14

Работа над заданиями проектной задачи

Работа над заданиями проектной задачи

Слайд 15

Работа над заданиями проектной задачи

Работа над заданиями проектной задачи

Слайд 16

Лист контроля (отдельные задания работают как «Карточки самоконтроля», сопровождая задания проектной

Лист контроля (отдельные задания работают как «Карточки самоконтроля», сопровождая задания проектной

задачи) на этапе синтеза склеиваются в «Лист контроля»
Слайд 17

Лист контроля (отдельные задания работают как «Карточки самоконтроля», сопровождая задания проектной

Лист контроля (отдельные задания работают как «Карточки самоконтроля», сопровождая задания проектной

задачи) на этапе синтеза склеиваются в «Лист контроля»
Слайд 18

Лист контроля (отдельные задания работают как «Карточки самоконтроля», сопровождая задания проектной

Лист контроля (отдельные задания работают как «Карточки самоконтроля», сопровождая задания проектной

задачи) на этапе синтеза склеиваются в «Лист контроля»
Слайд 19

Рефлексия Сейчас узнаем сколько раз были вы дружными? (голубая строка) А

Рефлексия

Сейчас узнаем сколько раз были вы дружными? (голубая строка)
А что об

этом думают наши внешние эксперты?
Теперь дети из 4 класса проставьте напротив желтых строк в «Листе контроля» букву У, если сведения в «Напоминалке» вам не были известны, вы их узнали сегодня, букву В, если вспомнили сегодня. А пока я поговорю с первоклассниками.
Сколько раз перечитывали сказку в вашей команде?
Получились книжки?
А вы так задумывали их в самом начале работы?
Понравилось работать в команде?
Вам взрослые ребята помогали?
А теперь ребята четвертых классов, скажите, было ли для вас сегодня что-то совершенно новое, раньше не знакомое?
Цели мы достигли?
Слайд 20

Рефлексия Разрежьте лист контроля на задачи. В какой момент вы знакомились

Рефлексия

Разрежьте лист контроля на задачи. В какой момент вы знакомились со

сказкой, в какой оформляли книгу, а в какой представляли? 1. (1), 2. (2-5), 3. (6)
Теперь дадим слово внешнему эксперту. Он оценивал ваши задания не только с позиции дружбы, но и с позиции правильности выполнения работы.
А что думают зрители? Какой команде достанется приз зрительских симпатий?
- Предыдущая
Предел функции. Лекция 5
Следующая -
Сердце и кровообращение

Похожие презентации

Аттестационная работа: Планирование работы колледжа в области исследовательской /проектной деятельности
Метод воспитывающих ситуаций
Физическое воспитание в системе всестороннего развития личности
Аттестационная работа. Характеристика образовательного учреждения
Покажем пальчиками сказку Заюшкина избушка
Тренажёр по развитию логического мышления 1 класс (занятие 7)
Имаготерапия - пластилиновые куклы. Нетрадиционный метод коррекционного воздействия на детей с нарушениями речи
Аттестационная работа. Методическая разработка Есть женщины в русских селеньях
«Естественные науки». Мини-викторина
Аттестационная работа. Проектно-исследовательская деятельность школьников
Молодежная патриотическая вахта Поклонный Крест
Шьём куклу
Информационно-коммуникационная среда в ДОУ
Семинар-практикум для родителей. Звуки и буквы
Аттестационная работа. Методическая разработка по выполнению исследовательской работы, практикума
Теоретические и методические основы деятельности классного руководителя
Метапредмет «проблема»
Красавица Весна
Времена года
Отрядный уголок
Ответы на вопросы викторины Новогодний калейдоскоп
Создание педагогически эффективной презентации
Окружающий мир. 1 класс
Учитель изобразительного искусства
Педагогическая практика
Система педагогических наук
Развитие речи. Подготовка к сочинению - рассуждению Курить или не курить
Практические аспекты разработки рабочей программы воспитания
Вы можете прислать нам Вашу презентацию и мы опубликуем ее на сайте.
Обратная связь
Для правообладателей
Email: Нажмите что бы посмотреть