Тренажёр по развитию логического мышления 1 класс (занятие 7)

Слайд 2

Слайд 3

Слайд 4

Нарисуй фигуру, существенными признаками которой является: часть прямой линии есть начало и конец

Нарисуй фигуру, существенными признаками которой является:
часть прямой линии


есть начало и конец
Слайд 5

домашние дикие кошка ёж собака волк коза лиса овца заяц Распредели


домашние дикие
кошка ёж
собака волк
коза лиса
овца

заяц

Распредели названия животных на группы, дай название каждой группе.
Кошка, ёж, собака, волк, коза, лиса, заяц, овца.

Слайд 6

Чем отличаются фигуры? Количеством углов (3 и 4) Количеством сторон (3



Чем отличаются фигуры?

Количеством углов (3 и 4)
Количеством сторон (3

и 4)
Количеством вершин (3 и 4)
Цветом
Формой
Слайд 7


Слайд 8

Продолжи ряд чисел. 20, 17, 14, .... , ...., .... 20,

Продолжи ряд чисел.
20, 17, 14, .... , ...., ....

20,

17, 14, 11, 8, 5, 2
Слайд 9

Кого больше кошек или зверей, рыжих мальчиков или просто мальчиков? Почему?


Кого больше кошек или зверей, рыжих мальчиков или просто

мальчиков? Почему?
Слайд 10

Даны три понятия. Запишите сначала самое широкое понятие, затем среднее и

Даны три понятия. Запишите сначала самое широкое понятие, затем среднее

и самое узкое понятие.
Лисички, грибы, съедобные грибы.

Грибы – широкое понятие
Съедобные грибы – среднее понятие
Лисички – узкое понятие

Слайд 11

Коля пришёл в библиотеку самый последний. Саша пришла в библиотеку первой.

Коля пришёл в библиотеку самый последний. Саша пришла в библиотеку

первой. Маша пришла после Саши. В котором часу Саша, Маша и Коля пришли в библиотеку?

Саша

Коля

Маша