Содержание
- 2. Кіріспе 1. Ұлттық тәлім-тәрбие тарихнамасы 2. Ұлттық тәрбие үрдісінің халық тұрмысында кешенді жүргізілу жүйесі 3. Ұлттық
- 3. Кіріспе Адам баласының ұлы бақыты-онда ақыл бар,ендеше,сол бақытты қолдан шығарып алмай,аялап ұстау қажет.Ата-бабамыздан келе жатқан салт-дәстүрлеріміз-халқымызды
- 4. Этнопедагогиканың өзектілігі, ең алдымен адам өміріндегі халықтың тәрбиенің алатын ерекше маңызды рөлімен анықталатын мазмұнын түсіндіру. Адам
- 5. Ұлттық тәлім-тәрбие тарихнамасы Жұмыр Жер жаратылысы һәм Аллатану (Тәңiртану) iлiмдерi жөнiндегi Алғышарттар Алғашқы адамдар ғұмырнамасындағы палеотәлiмдік
- 6. Қазақ халқы бала тәрбиесіне қоғамдық мән беріп, ерекше көңі бөлген. Оның аса жауапты қоғамдық мәселе екенін
- 7. Еңбек тәрбиесі Ақыл-ой тәрбиесі Адамгершілік тәрбиесі Эстетикалық тәрбие Экологиялық тәрбие Дене тәрбиесі Табиғатты қорғау дәстүрлері. Аңшылық
- 9. Қазақ этнопедагогикасы өзіндік тарихы бар, өзіндік төл тума кейіп, тәрбиелік жүйеге ие. Ол өзге туыстас қырғыз,
- 10. ҰЛТТЫҚ ТӘЛІМ-ТӘРБИЕ Дүниетанымдық–мифологиялық және діни-рухани ықпалдар Қоршаған ортадағы табиғат құбылыстары. Жертану ћәм аспантану әфсаналары. Аллаћтану негіздері.
- 11. Ұлттық тәлім-тәрбиенің негізгі қағидалары Ұлттық тәлім-тәрбиенің негізгі қағидалары Қонақжайлылық. Сыпайылық. Мейірбандылық. Әдет-ғұрыптарды қастерлеу. Үлкен адамдарды сыйлау.
- 12. Ұлттық тәлім-тәрбиенің әдіс-тәсілдері Ұлттық тәлім-тәрбиенің әдіс-тәсілдері Дидактикалық талап Әлеуметтік-этикалық талап Ырымдар мен тыйым сөздер Тұрмыс-салттық талаптар
- 13. Этнопедагогика тарихнамасы Жұмыр Жер жаратылысы һәм Аллатану (Тәңiртану) iлiмдерi жөнiндегi Алғышарттар Алғашқы адамдар ғұмырнамасындағы палеотәлiмдік Алғышарттар
- 14. Қорытынды Этнопедагогиканың өзектілігі, ең алдымен адам өміріндегі халықтың тәрбиенің алатын ерекше маңызды рөлімен анықталатын мазмұнын түсіндіру.
- 15. 1.Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақ тәлім-тәрбиесі. Алматы, «Сана», 1995 2. Жарықбаев Қ., Қалиев С. Қазақтың халық
- 17. Скачать презентацию