Электронное пособие для детей 4-5 лет Игралочка

Содержание

Слайд 2

Игровое электронное пособие «Игралочка» предназначено для развития математических представлений детей 4-5

Игровое электронное пособие «Игралочка» предназначено для развития математических представлений детей 4-5

лет. Пособие ориентировано на развитие у дошкольников мышления , творческих способностей, интереса к математике. Пособие «Игралочка» может использоваться в системе дошкольного образования и для индивидуальной работы с детьми.
Яркие картинки, звук привлекают внимание детей и делают образовательный процесс интересным, продуктивным.
Слайд 3

Цель: Формировать общеучебные умения и навыки (умение обдумывать и планировать свои

Цель:
Формировать общеучебные умения и навыки (умение обдумывать и планировать свои

действия, осуществлять свое решение в соответствии с заданными правилами, проверять результат своих действий).
Задачи:
Сформировать представление о геометрических фигурах, о числовом ряде, о ритме;
Уточнить понимание детьми значение слова «Пара», «внутри», «снаружи»;
Сформировать представление о числах и цифрах.
Слайд 4

Повторение Раньше, Позже. Сравнение по высоте. Число и цифра 4. Квадрат.

Повторение
Раньше, Позже.
Сравнение по высоте.
Число и цифра 4.
Квадрат.
Куб.
Вверху, Внизу.
Сравнение по ширине.
Число и

цифра 5.
Овал.
Внутри, Снаружи.
Впереди, сзади, между.
Пара.
Прямоугольник.
Числовой ряд.
Число и цифра 6.
Порядковый счет.
Сравнение по длине.
Слайд 5

Повторение Раздай яблоки так, чтобы у каждого оказалось по одному яблоку.

Повторение Раздай яблоки так, чтобы у каждого оказалось по одному яблоку.

Слайд 6

Положи на тарелку столько яблок, сколько показывает число, стоящее внизу. 3 1 2 3

Положи на тарелку столько яблок, сколько показывает число, стоящее внизу.

3

1

2

3

Слайд 7

Винни Пух построил забор длиннее, чем Пятачок. Нарисуй забор, который построил Винни Пух

Винни Пух построил забор длиннее, чем Пятачок. Нарисуй забор, который построил

Винни Пух
Слайд 8

Раньше, позже. Для каждого рисунка найди пару. Расскажи, что было сначала, а что – потом.

Раньше, позже. Для каждого рисунка найди пару. Расскажи, что было сначала, а

что – потом.
Слайд 9

Покажи, какая картина была сделана сначала, а какая – потом. Расставь по своим местам.

Покажи, какая картина была сделана сначала, а какая – потом. Расставь

по своим местам.
Слайд 10

Сравнение по высоте. Раздай шарики. Красный шарик для самой высокой девочки,

Сравнение по высоте. Раздай шарики. Красный шарик для самой высокой девочки, желтый

самой низкой. Остальные шарики раздай по цвету платьев у девочек.
Слайд 11

Проведи длинную дорожку к самому высокому дому, а самую короткую -

Проведи длинную дорожку к самому высокому дому, а самую короткую -

к самому низкому дому. Где растет высокая, а где низкая елочка?
Слайд 12

Число и цифра 4. Собери флажки в группы по четыре, учитывая,

Число и цифра 4. Собери флажки в группы по четыре, учитывая, что

в каждой группе по два цвета.
Слайд 13

Отдай одинаковые пуговицы с четырьмя дырками к рубашке высокого мальчика, а

Отдай одинаковые пуговицы с четырьмя дырками к рубашке высокого мальчика, а

разные пуговицы с двумя дырками – к рубашке низкого.
Слайд 14

Квадрат. Соедини точки красным карандашом так, чтобы получился самый большой квадрат,

Квадрат. Соедини точки красным карандашом так, чтобы получился самый большой квадрат, а

синим- чтобы получился самый маленький квадрат.
Слайд 15

Положи четыре большие черешни в квадратную тарелку , четыре разные клубники в круглую.

Положи четыре большие черешни в квадратную тарелку , четыре разные клубники

в круглую.
Слайд 16

Куб Сколько предметов напоминает куб? Зачеркни их.

Куб Сколько предметов напоминает куб? Зачеркни их.

Слайд 17

Какой предмет лишний? Почему?

Какой предмет лишний? Почему?

Слайд 18

Вверху, внизу Раскрась светофор. Какого цвета верхний огонек? А нижний?

Вверху, внизу Раскрась светофор. Какого цвета верхний огонек? А нижний?

Слайд 19

Поставь на верхнюю полку три круглые тарелки разного цвета, а на

Поставь на верхнюю полку три круглые тарелки разного цвета, а на

нижнюю – одну квадратную тарелку другого цвета. Сколько всего тарелок на полках? Зачеркни нужное число.
Слайд 20

Сравнение по ширине. Развесь широкие полотенца на лево, а узкие –

Сравнение по ширине. Развесь широкие полотенца на лево, а узкие – на

право. Сколько широких и сколько узких полотенец сушится на веревке?
Слайд 21

Запусти в широкую реку больших рыб, а в узкую- маленьких.

Запусти в широкую реку больших рыб, а в узкую- маленьких.

Слайд 22

Число и цифра 5 Собери по группам- по пять синих мячей,

Число и цифра 5 Собери по группам- по пять синих мячей, по

три красных, по четыре желтых, по пять зеленых.
Слайд 23

Оставь на полке столько предметов, сколько показывает число, остальные предметы зачеркни. 4 3 5 6

Оставь на полке столько предметов, сколько показывает число, остальные предметы зачеркни.

4

3

5

6

Слайд 24

Овал Дай в руки Пятачку ниточки от всех овальных шаров. Выбери

Овал Дай в руки Пятачку ниточки от всех овальных шаров. Выбери число,

которое показывает количество овальных шаров.
Слайд 25

Как одним словом назвать то, что нарисовано на картинке? Предметы кухонной

Как одним словом назвать то, что нарисовано на картинке? Предметы кухонной

посуды поставь на верхнюю полку, чайной – на среднюю, столовую – на нижнюю. Зачеркни столько овалов, сколько на картинке бьющейся посуды.
Слайд 26

Внутри, снаружи Сложи в корзинку один клубок, а снаружи два клубка.

Внутри, снаружи Сложи в корзинку один клубок, а снаружи два клубка. Зачеркни

столько квадратов, сколько клубков снаружи.
Слайд 27

Какая банка не такая, как остальные? Почему?

Какая банка не такая, как остальные? Почему?

Слайд 28

Впереди, сзади, между. Кто стоит впереди ежика? Кто стоит сзади волка?

Впереди, сзади, между. Кто стоит впереди ежика? Кто стоит сзади волка?

Кто стоит между ежиком и лисой?
Слайд 29

Положи впереди клоуна три больших красных мяча, а четыре маленьких мяча - позади него.

Положи впереди клоуна три больших красных мяча, а четыре маленьких мяча

- позади него.
Слайд 30

Пара Найди на рисунке парные предметы. Назови их.

Пара Найди на рисунке парные предметы. Назови их.

Слайд 31

Выбери все не парные предметы.

Выбери все не парные предметы.

Слайд 32

Прямоугольник Сколько прямоугольных окошек в доме, расположенном слева от клумбы раскрашены

Прямоугольник Сколько прямоугольных окошек в доме, расположенном слева от клумбы раскрашены в

красный цвет, и сколько все непрямоугольные окошки в доме справа от нее раскрашены в желтый цвет? Сколько всего прямоугольных окошек не раскрашено?
Слайд 33

Какая фигура лишняя? Почему?

Какая фигура лишняя? Почему?

Слайд 34

Числовой ряд Назови предметы, которые собраны в одну группу. Соедини группы предметов с соответствующими точками.

Числовой ряд Назови предметы, которые собраны в одну группу. Соедини группы предметов

с соответствующими точками.
Слайд 35

Расставь машинки в гаражи. 1 2 4 3 2 5

Расставь машинки в гаражи.

1

2

4

3

2

5

Слайд 36

Число и цифра 6 Дай каждому ребенку по шесть шаров, чтобы

Число и цифра 6 Дай каждому ребенку по шесть шаров, чтобы у

девочки и у мальчика шары были неодинаковыми (по цвету).
Слайд 37

Поставь под каждой картинкой столько точек, сколько предметов ты видишь на картинке.

Поставь под каждой картинкой столько точек, сколько предметов ты видишь на

картинке.
Слайд 38

Порядковый счет Расставь героев сказки по местам.

Порядковый счет Расставь героев сказки по местам.

Слайд 39

Подбери недостающий кружок. 3 1 2 5

Подбери недостающий кружок.

3

1

2

5

Слайд 40

Сравнение по длине Расположи ленты в порядке возрастания их длины

Сравнение по длине Расположи ленты в порядке возрастания их длины

Слайд 41

Все ли бусинки нанизаны правильно?

Все ли бусинки нанизаны правильно?

Слайд 42

Число и цифра 7 Покажи увеличение числа точек от 1 до

Число и цифра 7 Покажи увеличение числа точек от 1 до

7 и уменьшение чисел от 7 до 1
Слайд 43

Погрузи в машины, которые едут направо, по одному красному кубику, в

Погрузи в машины, которые едут направо, по одному красному кубику, в

машины, которые едут налево , - по одному синему кубику. Сколько кубиков везут направо и на лево? Сколько всего машин?
Слайд 44

Зачеркни бревна одинаковой толщины. Сколько бревен ты обвел? Подчеркни нужное число.

Зачеркни бревна одинаковой толщины. Сколько бревен ты обвел? Подчеркни нужное число.

Слайд 45

Красная шапочка живет в домике слева от толстого дерева. У этого

Красная шапочка живет в домике слева от толстого дерева. У этого

домика не треугольная крыша и не квадратное окно .
Слайд 46

Слайд 47

используемый ресурс Игралочка. Математика для детей 4-5 лет. Часть 2. /

используемый ресурс
Игралочка. Математика для детей 4-5 лет. Часть 2. /

Л. Г. Петерсон, Е.Е Кочемвсова – М.: БИНОМ. Лаборатория знаний, 2017. – 96с.