Содержание
- 2. МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ является уникальным средством развития детей. В работу по музыкально-театрализованной деятельности включаю беседы о театре,
- 3. МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ ВКЛЮЧАЕТ В СЕБЯ: восприятие музыки; песенно-игровое творчество; пластическое интонирование; инструментальное музицирование; художественное слово; театрализованные
- 4. Музыкально-артистические способности формируются лишь в музыкально-театрализованной деятельности. Компоненты данных способностей : • эмоциональная отзывчивость, • оперирование
- 5. Диагностика развития музыкальных и артистических способностей у детей Средняя группа (4-5 лет) Восприятие музыки 1. Эмоциональная
- 6. Старшая и подготовительная к школе группы (5-7 лет) Восприятие музыки 1. Эмоциональная отзывчивость на музыку. 2.
- 7. УСЛОВИЯ ФОРМИРОВАНИЯ ТВОРЧЕСТВА В МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ просмотр кукольных спектаклей и беседы по ним; игры-драматизации; подготовку и
- 8. АЛГОРИТМ РАБОТЫ ПО МУЗЫКАЛЬНО-ТЕАТРАЛИЗОВАННОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ: введение в тему, создание эмоционального настроения; музыкально-театрализованная деятельность (в разных формах;
- 9. ОСОБЕННОСТИ ОРГАНИЗАЦИИ ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ПЕДАГОГА С ДЕТЬМИ ТЕАТРАЛИЗАЦИИ ПРИ СЛУШАНИИ МУЗЫКИ
- 10. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ ДЛЯ СОЗДАНИЯ ОБРАЗОВА И РАЗВИТИЯ АРТИСТИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ Упражнения на развитие дыхания, голоса,
- 11. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ Речевые упражнения. Для таких упражнений целесообразно подбирать материал: для автоматизации звукопроизношения. Тексты
- 12. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ а далее перейти к постепенному ускорению и замедлению темпа, усвоив понятие "быстро"
- 13. ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА И ПРИЕМЫ Игра на музыкальных инструментах способствует развитию координации, движений кисти рук во время
- 15. Скачать презентацию