Особливості розвитку мовленнєвих процесів дитини із затримкою психічного розвитку

Июль 24, 2022

Главная
Педагогика
Особливості розвитку мовленнєвих процесів дитини із затримкою психічного розвитку

Содержание

2. ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ Мовлення – це своєрідна форма пізнання людиною предметів і явищ дійсності і засіб спілкування
3. ОЗНАКИ До ознак своєрідної затримки мовленнєвого розвитку можна віднести процес вікового розвитку словотворення при ЗПР (Е.С.
4. МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ІЗ ЗПР Мовлення немовлят із ЗПР формується і розвивається значно повільніше у порівнянні
5. МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ІЗ ЗПР
6. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЗВУКОСПРИЙМАННЯ ТА ЗВУКОВИМОВИ Порушення звуковимови у малюків із ЗПР трапляється значно частіше, ніж у
7. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЛЕКСИКИ Формування лексики дитиною тісно зв’язане з розвитком та уточненням й усвідомленням її уявлення
8. ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ГРАМАТИЧНОЇ БУДОВИ МОВИ У процесі оволодіння граматичною будовою мови здійснюється виділення морфем і співвіднесення
10. Скачать презентацию

Слайд 2

ОСНОВНІ ВІДОМОСТІ
Мовлення – це своєрідна форма пізнання людиною предметів і явищ

дійсності і засіб спілкування людей один з одним

Затримка психічного розвитку (ЗПР) – це уповільнення темпів розвитку, що виражається у недостатньому загальному запасі знань, незрілості мислення, переважанні ігрових інтересів, швидкому пересиченні інтелектуальною діяльністю.

Слайд 3

ОЗНАКИ
До ознак своєрідної затримки мовленнєвого розвитку можна віднести процес вікового розвитку

словотворення при ЗПР (Е.С. Слепович).
Зазвичай процес бурхливого словотворення у дітей із нормальним розвитком закінчується до старшого дошкільного віку. У дітей із ЗПР цей процес затягується аж до кінця початкової школи. Діти нечутливі до норм вживання мови, використовують атипові граматичні форми, що мають характер неологізмів. У розумово відсталих дітей цей період зовсім відсутній.

Слайд 4

МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ІЗ ЗПР
Мовлення немовлят із ЗПР формується і розвивається

значно повільніше у порівнянні з їхніми ровесниками і має значно ширший спектр недоліків. До найбільш поширених вад відносяться порушення звуковимови, імпресивного (сприймання, розуміння) та експресивного (промовляння ) мовлення.

Слайд 5

МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ІЗ ЗПР

Слайд 6

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЗВУКОСПРИЙМАННЯ ТА ЗВУКОВИМОВИ
Порушення звуковимови у малюків із ЗПР трапляється

значно частіше, ніж у їхніх ровесників з нормальним розвитком. Причинами таких явищ є аномалія будови артикуляційного апарату: неправильний прикус, укорочена під’язична зв’язка, високе вузьке чи тверде піднебіння, дефекти будови зубного ряду, недорозвиток мовленнєвої моторики.

Слайд 7

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЛЕКСИКИ
Формування лексики дитиною тісно зв’язане з розвитком та

уточненням й усвідомленням її уявлення про навколишній світ і визначається рівнем її пізнавальної діяльності. У дітей із ЗПР помітно виражений недорозвиток лексичної сторони мовлення.

Характерними рисами їхнього словникового запасу є його збіднення і неточність. Особливості словникового запасу дітей відображають обмеженість їхніх уявлень про навколишній світ, труднощі усвідомлення явищ, властивостей і закономірностей навколишньої дійсності.

Слайд 8

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ГРАМАТИЧНОЇ БУДОВИ МОВИ
У процесі оволодіння граматичною будовою мови

здійснюється виділення морфем і співвіднесення їх із лексичним і граматичним значенням. На цій основі виникають граматичні та лексичні узагальнення.
У дітей із ЗПР дошкільного віку виявлений значний недорозвиток словозмін, словотворення та синтаксичної структури речення. Помічаються порушення словозміни як іменників і прикметників, так і дієслів.

Особливості розвитку мовленнєвих процесів дитини із затримкою психічного розвитку

Содержание

ОСНОВНІ ВІДОМОСТІМовлення – це своєрідна форма пізнання людиною предметів і явищ

ОЗНАКИДо ознак своєрідної затримки мовленнєвого розвитку можна віднести процес вікового розвитку

МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ІЗ ЗПРМовлення немовлят із ЗПР формується і розвивається

МОВЛЕННЄВИЙ РОЗВИТОК ДІТЕЙ ІЗ ЗПР

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЗВУКОСПРИЙМАННЯ ТА ЗВУКОВИМОВИПорушення звуковимови у малюків із ЗПР трапляється

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ЛЕКСИКИ Формування лексики дитиною тісно зв’язане з розвитком та

ОСОБЛИВОСТІ РОЗВИТКУ ГРАМАТИЧНОЇ БУДОВИ МОВИ У процесі оволодіння граматичною будовою мови

Похожие презентации