Основоположники и разработчики технологии проблемного обучения
В основе проблемного обучения – идеи
Дж. Дьюи (1859—1952) американского психолога, философа и педагога; (1894 г. Чикаго, опытная школа) __________________________________________
В России в разработке концепции проблемного обучения активное участие принимали:
Т. В. Кудрявцев Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т. Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т., И. Я. Лернер Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т., И. Я. Лернер, А. М. Матюшкин Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т., И. Я. Лернер, А. М. Матюшкин, М. И. Махмутов Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т., И. Я. Лернер, А. М. Матюшкин, М. И. Махмутов, В. Оконь Т. В. Кудрявцев, Кудрявцев В. Т., И. Я. Лернер, А. М. Матюшкин, М. И. Махмутов, В. Оконь, М. Н. Скаткин и другие.