Речь – выражение рефлексов сознания, что можно сравнить речь с материальной
сущностью мысли, мысль как бы выражается себя в человеческом слове. (Лев Семёнович Выго́тский — советский психолог.)
Связная речь-смысловое развернутое высказывание (ряд логически сочетающихся предложений), обеспечивающее общение и взаимопонимание. Это «адекватность речевого оформления мысли, говорящего или пишущего с точки зрения ее понятности для слушателя или читателя». (Сергей Леонидович Рубинштейн — советский психолог и философ)
Задержка психического развития- замедленным темп психического развития, личностная незрелость, негрубые нарушения познавательной деятельности, по структуре с тенденцией к компенсации и обратному развитию. (Груня Ефимовна Сухарева — советский психиатр, основоположник детской психиатрии)
Диалогическая речь- первичная по происхождению форма устной речи. Возникает при общении двух или нескольких участников. (Глухов Вадим Петрович — кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии)
Монологическая речь – это связная речь одного лица, коммуникативная цель которой – сообщение о каких-либо фактах, явлениях реальной действительности. (Глухов Вадим Петрович — кандидат педагогических наук, доцент кафедры логопедии)
Развитие речи- Работа над правильным произношением, над внятностью и выразительностью устной речи, над обогащением словаря, над словосочетанием, над предложением. (Алексеева М уза Михайловна- педагог, организатор, исследователь речевого развития детей.)
Тема: «Развитие связной речи младших школьников с задержкой психического развития»
Основные понятия исследования: