Содержание
- 2. «ЧТО ЗА ПРЕЛЕСТЬ ЭТИ СКАЗКИ» А.С.ПУШКИН
- 3. «СКАЗКА ЛОЖЬ, ДА В НЕЙ- НАМЁК, ДОБРЫМ МОЛОДЦАМ УРОК!»
- 4. ПАСПОРТ ПРОЕКТА Творческое название проекта: «Мы любим сказки» Актуальность проекта: Дети дошкольного возраста знают мало русских
- 5. ЦЕЛЬ ПРОЕКТА Развитие речевых способностей детей, их творческого воображения и мышления, посредством сказки
- 6. ЗАДАЧИ ПРОЕКТА Формировать у детей умение слушать сказку, сопереживать и анализировать поступки героев Активизировать словарь ребёнка
- 7. ЭТАПЫ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА Организационно-подготовительный Познавательно-практический Заключительный этап
- 8. 1 ЭТАП ПРОЕКТА Постановка проблемы, целей и задач Составление плана работы Подбор методической и художественной литературы
- 9. Подбор рекомендаций для родителей Подбор разных видов сказок в книжный уголок Дидактические игры по сказкам Разные
- 10. 2 ЭТАП ПРОЕКТА Слушание и запоминание сказок, беседы по прочитанным сказкам Пересказывание сказки Рассматривание иллюстраций к
- 11. РАБОТА С РОДИТЕЛЯМИ Анкетирование родителей Родительское собрание Привлечение родителей к организации выставки книг Индивидуальные консультации с
- 13. 3 ЭТАП ПРОЕКТА Подведение итогов Мониторинг Родительское собрание на тему: «Читайте детям сказки» Создание картотеки сказок
- 14. МОНИТОРИНГ ОСВОЕНИЯ ДЕТЬМИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ОБЛАСТИ «РЕЧЕВОЕ РАЗВИТИЕ» ПОСРЕДСТВОМ СКАЗКИ
- 15. В РЕЗУЛЬТАТЕ… Повышен интерес к сказкам, дети умеют угадывать сказки Дети получают удовольствие от чтения сказок,
- 16. ПЕРСПЕКТИВНЫ НА БУДУЩЕЕ Продолжить работу по образовательной области «Речевое развитие» посредством сказок используя проектную деятельность Интерактивное
- 17. ОБОБЩЕНИЕ ОПЫТА РАБОТЫ
- 18. ИНФОРМАЦИОННЫЕ РЕСУРСЫ Общеобразовательная программа «От рождения до школы» под редакцией М.А.Васильевой, Н.Е.Веракса, Т.С.Комарова:Москва, 2011 В.В.Гербова «Развитие
- 20. Скачать презентацию