Семейные традиции в организации жизнедеятельности ребёнка младшего школьного возраста

при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец!
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова: легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
Себастьян Брандт

Ребёнок учится тому,
Что видит у себя в дому.
Родители – пример ему!
Кто при жене и детях груб,
Кому язык распутства люб,
Пусть помнит, что с лихвой получит
От них всё то, чему их учит.
Не волк воспитывал овец,
Походку раку дал отец!
Коль видят нас и слышат дети,
Мы за дела свои в ответе.
И за слова: легко толкнуть
Детей на нехороший путь.
Держи в приличии свой дом,
Чтобы не каяться потом.
Себастьян Брандт

взгляды, которые передаются из поколения в поколение.

"при любой погоде" в вашей семье состоится то, что заведено;
▪ дают ему чувство уверенности в окружающем мире и защищенности;

день – праздник";
▪ создают неповторимые детские воспоминания, о которых малыш будет когда-нибудь рассказывать своим детям;
▪ позволяют ощутить гордость за себя.

▪ настраивают кроху на оптимизм и позитивное восприятие жизни, когда "каждый день – праздник";
▪ создают неповторимые детские воспоминания, о которых малыш будет когда-нибудь рассказывать своим детям;
▪ позволяют ощутить гордость за себя.

запоминающимся;

задействовать запахи, звуки, зрительные образы, – главное, чтобы в этом традиционном действии было что-то, влияющее на чувства и восприятие ребенка

▪ традиция на то и традиция, чтобы соблюдаться всегда;
▪ можете задействовать запахи, звуки, зрительные образы, – главное, чтобы в этом традиционном действии было что-то, влияющее на чувства и восприятие ребенка