Современный подход к развитию познавательного интереса дошкольников к природе

Содержание

Слайд 2

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть

«Умейте открыть перед ребенком в окружающем мире что-то одно, но открыть

так, чтобы кусочек жизни заиграл перед детьми всеми красками радуги. Оставляйте всегда что-то недосказанное, чтобы ребенку захотелось еще и еще раз возвратиться к тому, что он узнал» В.А. Сухомлинский
Слайд 3

ЗАДАЧИ ЦЕЛЬ поиск современных средств для формирования познавательного интереса дошкольников посредством природы

ЗАДАЧИ

ЦЕЛЬ
поиск современных средств для формирования познавательного интереса дошкольников посредством природы


Слайд 4

Слайд 5

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ

Слайд 6

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА Центр экспериментирования «Мини-лаборатория» Природный уголок

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
Центр экспериментирования «Мини-лаборатория»

Природный уголок

Слайд 7

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА Полочка «умных книг» в библиотеке Глобус, макет Солнечной системы

РАЗВИВАЮЩАЯ ПРЕДМЕТНО-ПРОСТРАНСТВЕННАЯ СРЕДА
Полочка «умных книг» в библиотеке
Глобус, макет Солнечной системы

Слайд 8

НАБЛЮДЕНИЕ

НАБЛЮДЕНИЕ

Слайд 9

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ

ЭКСПЕРИМЕНТИРОВАНИЕ

Слайд 10

ЭВРИСТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА

ЭВРИСТИЧЕСКАЯ БЕСЕДА

Слайд 11

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

ПРОЕКТНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ

Слайд 12

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

ХУДОЖЕСТВЕННОЕ СЛОВО

Слайд 13

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ ИКТ

Слайд 14

ФИКСАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ организации тематических выставок; создания книжек-малышек; создание схем-моделей проведения элементарных

ФИКСАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ
организации тематических выставок;
создания книжек-малышек;
создание схем-моделей проведения элементарных опытов;
создание стенгазет для

детей и родителей;
создание фотоальбомов, фоторепортажей.
Слайд 15

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА повысился уровень любознательности воспитанников обогатились знания об окружающем мире

РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ОПЫТА

повысился уровень любознательности воспитанников
обогатились знания об окружающем мире
отмечается проявление инициативы,

самостоятельности, а так же применение детьми навыков экспериментальной и поисковой деятельности в повседневной жизни
воспитанники могут отстаивать свою точку зрения, согласовывать ее с другими