Структура урока музыки

Содержание

Слайд 2

Этапы типового конспекта урока

Этапы типового конспекта урока

Слайд 3

Примеры этапов урока:

Примеры этапов урока:

Слайд 4

Слайд 5

Исходя из идеологии нового Стандарта именно «деятельностный» вариант должен быть принят

Исходя из идеологии нового Стандарта именно «деятельностный» вариант должен быть принят

в качестве основного для обозначения структуры урока.
Слайд 6

Структура учебной деятельности, по В. В. Давыдову

Структура учебной деятельности, по В. В. Давыдову

Слайд 7

Структура учебной деятельности, по В. В. Давыдову

Структура учебной деятельности, по В. В. Давыдову

Слайд 8

Этапы урока:

Этапы урока:

Слайд 9

Структура урока в технологии деятельностного метода по Л. Г. Петерсон

Структура урока в технологии деятельностного метода по Л. Г. Петерсон

Слайд 10

I. Самоопределение к деятельности (организационный момент).

I. Самоопределение к деятельности (организационный момент).

Слайд 11

II. Актуализация знаний.

II. Актуализация знаний.

Слайд 12

III. Постановка учебной задачи.

III. Постановка учебной задачи.

Слайд 13

IV. «Открытие» нового знании (построение проекта выхода из затруднения).

IV. «Открытие» нового знании (построение проекта выхода из затруднения).

Слайд 14

V. Первичное закрепление.

V. Первичное закрепление.

Слайд 15

VI. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

VI. Самостоятельная работа с проверкой по эталону.

Слайд 16

VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение. 7-8 минут.

VII. Включение нового знания в систему знаний и повторение.

7-8 минут. Сначала предложить

учащимся из набора заданий выбрать и решить только тс, которые содержат новый алгоритм или новое понятие; затем выполняются упражнения, в которых новое знание используется вместе с изученным ранее.
Слайд 17

VIII. Рефлексия деятельности (итог урока).

VIII. Рефлексия деятельности (итог урока).