Уголок Мир игрушек

Август 1, 2022

Главная
Педагогика
Уголок Мир игрушек

Содержание

2. Цель проекта: дополнить развивающую предметно-пространственную среду по образовательной области «Речевое развитие» (в уголке «Мир игрушек »)
3. Задачи: 1. Изучить требования ФГОС ДО, СанПиНов и Методические рекомендации «Организация развивающей предметно-пространственной среды в соответствии
4. Гипотеза: если в группе создать уголок «Мир игрушек », то это будет способствовать развитию речевых способностей
5. Этапы выполнения проекта: 1. Целеполагание. 2. Разработка содержания. 3. Реализация проекта. 4. Выполнение презентации и защита
6. Требования ФГОС ДО по образовательной области «Речевое развитие»: Речевое развитие – включает овладение речью как средством
7. Требования СанПиН 6.1. Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту детей, учитывать гигиенические и педагогические
8. Рекомендации по использованию игрушек. Расширять знания о том, как изготавливают игрушки, • Развивать умения вычленять и
9. Работа с детьми.
10. Варианты оформления уголка основе интернет-материалов
11. Уголок «Мир игрушек » с изменениями
12. Список литературы: Детство: Примерная образовательная программа дошкольного образования / Т. И. Бабаева, А. Г. Гогоберидзе, О.
13. Выполнила студентка 47 группы государственного автономного профессионального образовательного учреждения Стерлитамакский многопрофильный профессиональный колледж специальности 44.02.01 Дошкольное
15. Скачать презентацию

Слайд 2

Цель проекта:
дополнить развивающую предметно-пространственную среду по образовательной области «Речевое развитие» (в

уголке «Мир игрушек ») для развития речевых способностей детей средней группы в соответствии с требованиями ФГОС ДО.

Слайд 3

Задачи:
1. Изучить требования ФГОС ДО, СанПиНов и Методические рекомендации «Организация развивающей

предметно-пространственной среды в соответствии с ФГОС ДО».
2. Проанализировать развивающую предметно-пространственную среду в средней группе по образовательной области «Речевое развитие».
3. Разработать проект уголка «Мир игрушек ».
4. Внести изменения в развивающую предметно-пространственную среду группы.

Слайд 4

Гипотеза: если в группе создать уголок «Мир игрушек », то это

будет способствовать развитию речевых способностей детей средней группы.
Ожидаемые результаты: создание уголка «Мир игрушек » и использование его в работе с детьми.
План работы: отбор материала, изучение психолого-педагогической литературы, определение целей и задач, разработка и реализация проекта, подготовка презентации и защиты проекта.

Слайд 5

Этапы выполнения проекта:
1. Целеполагание.
2. Разработка содержания.
3. Реализация проекта.
4. Выполнение презентации и

защита проекта

Слайд 6

Требования ФГОС ДО по образовательной области
«Речевое развитие»:
Речевое развитие – включает

овладение речью как средством общения и культуры, обогащение активного словаря, развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи;
Речь – это особый вид деятельности, тесно связанный с сенсорными процессами, памятью, мышлением воображением, эмоциями. Все эти процессы, как и сама речь, активно развиваются в раннем и дошкольном возрасте, поэтому в ФГОС выделена отдельная образовательная область «Речевое развитие».

Слайд 7

Требования СанПиН
6.1. Оборудование основных помещений должно соответствовать росту и возрасту

детей, учитывать гигиенические и педагогические требования.
6.10. В дошкольных организациях используют игрушки, безвредные для здоровья детей и отвечающие гигиеническим требованиям к товарам детского ассортимента, которые могут быть подвергнуты влажной обработке (стирке) и дезинфекции.

Слайд 8

Рекомендации по использованию игрушек.
Расширять знания о том, как изготавливают игрушки,
• Развивать

умения вычленять и называть признаки объекта описания,
• Совершенствовать умения перечислять признаки в определенной последовательности,
Развивающие:
• Развивать память, слуховое внимание,
• Совершенствовать координацию рук, зрительно – пространственную ориентировку.
Воспитательные:
• Воспитывать бережное отношение к игрушкам.

Слайд 9

Работа с детьми.

Слайд 10

Варианты оформления уголка основе интернет-материалов

Слайд 11