Весенний пейзаж с использованием нетрадиционных техник рисования

создавать с помощью нетрадиционных техник рисования изображение подснежников. - развивать чувство композиции, умение замечать и отражать в рисунке красоту природы; -развивать мелкую моторику пальцев; - развивать творческие способности детей; - воспитывать самостоятельность, аккуратность.

растения пробиваться из земли и зацветать с первыми теплыми весенними лучами солнца, когда чуть подтает снег. В переводе с латинского означающих “молочный цветок”. Вероятно, в этом названии отразился нежный белоснежный цвет подснежника. О подснежниках сложено немало легенд. Одна из них гласит, что когда Бог изгнал Адама и Еву из Рая, на земле была зима, и шел снег. Ева замерзла и стала плакать. Она с грустью вспоминала о теплых райских садах. Чтобы утешить ее Бог превратил несколько снежинок в цветки подснежника. Так что первыми цветами на Земле, возможно, были именно подснежники. По другой русской легенде однажды старуха Зима со своими спутниками Морозом и Ветром решила не пускать на землю Весну. Но смелый Подснежник выпрямился, расправил лепестки и попросил защиты у Солнца. Солнце заметило бесстрашный цветок, согрело землю и открыло дорогу Весне.

его водой и растушевываем на нем кистью краску от насыщенно синего до голубого.

сразу кисточкой, поэтому нарисовать все это можно предварительно простым карандашом.

гуашью. Рисовать нужно быстро, чтобы краска не успела высохнуть. Или в конце промакнуть мокрой кисточкой