Исследование уровня социальной адаптации и аутистических проявлений и их корреляции с показателями ЭЭГ у детей с аутизмом

Содержание

Слайд 2

Цель, задачи Цель: изучение уровня социальной адаптации и выраженности аутистических проявлений

Цель, задачи

Цель: изучение уровня социальной адаптации и выраженности аутистических проявлений у

детей с низкофункциональным аутизмом различной этиологии и выявление их связи с показателями ЭЭГ. Задачи:
1) Исследовать уровень социальной адаптации у детей с низкофункциональным аутизмом. 2) Исследовать степень аутистических проявлений у детей с низкофункциональным аутизмом. 3) Сбор и обработка данных ЭЭГ- исследования. 4) Выявление возможных связей между психологическими характеристиками ( социальная адаптация и уровень аутистических проявлений) и данными ЭЭГ- исследования. 5) Выявление возможных связей между психологическими характеристиками ( социальная адаптация, аутистические проявления).
Слайд 3

Гипотезы 1) Существует связь между уровнем социальной адаптации и показателями ЭЭГ.

Гипотезы

1) Существует связь между уровнем социальной адаптации и показателями ЭЭГ. 2) Существует

связь между степенью аутистических проявлений и показателями ЭЭГ. 3) Уровень социальной адаптации может зависеть от степени аутистических проявлений.
Слайд 4

Описание выборки Исследование проводилось на детях и подростках со сложными формами

Описание выборки

Исследование проводилось на детях и подростках со сложными формами нарушения

развития (РДА, «сложный дефект» с аутизмом, РДА в сочетании с ДЦП, РДА при синдромальных формах нарушения развития).
Были исследованы подростки в количестве 21 человека, в возрасте от 10 до 17 лет (средний возраст:12,6). Из них 14 мальчиков и 7 девочек. У всех испытуемых снижено интеллектуальное развитие, снижен уровень адаптации,развитие не соответствует возрасту.
Слайд 5

Методы, использованные в работе 1.Шкала адаптивного поведения Вайнленд (Vineland Adaptive Behavior

Методы, использованные в работе

1.Шкала адаптивного поведения Вайнленд (Vineland Adaptive Behavior Scales

- VABS).
2.Оценочнаяшкалараннегоаутизма Childhood Autism Rating Scale (CARS).
3.SCQ Социально –коммуникативный опросник, бланк «В течение жизни».
4.Электроэнцефалография (ЭЭГ).
5.Статистический анализ результатов по шкалам психологических методик проводился с помощью статистического пакета SPSS 20.
5. Корреляционный анализ спектров ЭЭГ и психологических параметров проводился с помощью программы BrainSysNeuroKM.
Слайд 6

Распределение баллов уровня адаптивного поведения исследованной группы испытуемых.

Распределение баллов уровня адаптивного поведения исследованной группы испытуемых.

Слайд 7

Распределение степени выраженности аутистических проявлений в исследованной группе.

Распределение степени выраженности аутистических проявлений в исследованной группе.

Слайд 8

Таблица сравнения результатов методик SCQ и CARS

Таблица сравнения результатов методик SCQ и CARS

Слайд 9

Сравнение данных ЭЭГ –картирования с возрастной нормой у ребенка с РДА.

Сравнение данных ЭЭГ –картирования с возрастной нормой у ребенка с РДА.


Слайд 10

Сравнение данных ЭЭГ –картирования с возрастной нормой у ребенка с синдромом Дауна.

Сравнение данных ЭЭГ –картирования с возрастной нормой у ребенка с синдромом

Дауна.
Слайд 11

Корреляции ЭЭГ и уровня адаптивного поведения

Корреляции ЭЭГ и уровня адаптивного поведения

Слайд 12

Корреляции значений спектральной мощности различных ритмических составляющих ЭЭГ со степенью аутистических проявлений

Корреляции значений спектральной мощности различных ритмических составляющих ЭЭГ со степенью аутистических

проявлений
Слайд 13

Выводы В данной выборке у всех детей уровень адаптивного поведения низкий,

Выводы

В данной выборке у всех детей уровень адаптивного поведения низкий, но

выборка разнородна по степени дефицита адаптации.
В данной группе у более, чем половины испытуемых (57,14% )по шкале CARS не было выявлено аутистических проявлений. У 28,57 % были выявлены аутистические проявления высокой выраженности. И у 3 человек (14, 29%) выявились умеренные аутистические проявления.
Результаты данной методики были сравнены с результатами, полученными у тех же детей с помощью методики SCQ.
Сравнение методик показало, что они коррелируют между собой, но точность оценки отличается.
1. Гипотеза о том, что существует связь между уровнем социальной адаптации и показателями ЭЭГ, подтвердилась. В результате исследования было выявлено, что чем выше альфа- активность в затылочных отделах коры, тем выше уровень социальной адаптации. Чем меньше медленная дельта- и тета- активность в лобно- центральных отделах коры, и меньше бета- активности, тем выше уровень социальной адаптации.
2. Гипотеза о том, что существует связь между степенью аутистических проявлений и показателями ЭЭГ, подтвердилась. В результате исследования было выявлено, что чем выше выраженность аутистических проявлений, тем выше альфа-активность в затылочных зонах коры и бета-2 активность, в центральных зонах коры и меньше тета- и дельта-активность в теменно-центральных отведениях, что совпадает с описанными в литературе данными.
3. На данной выборке гипотеза о том, что уровень социальной адаптации может зависеть от степени аутистических проявлений, не была подтверждена. Это связано с тем, что в ходе анализа полученных данных не было выявлено значимых корреляций. Это может объясняться неоднородностью выборки и большим разбросом по возрасту.
По результатам сравнения данных ЭЭГ –картирования с возрастной нормой каждой ЭЭГ ребенка из данной выборки , во всех случаях были выявлены те или иные достоверные различия.