Содержание
- 2. Связь способностей с типологическими особенностями проявления свойств нервной системы. Познавательные способности и типологические особенности Многосторонняя роль
- 3. Связь внимания с типологическими особенностями Разные свойства внимания связаны с разными типологическими особенностями. Концентрация внимания лучше
- 4. Связь памяти с типологическими особенностями Произвольная память на числа, геометрические фигуры, рисунки, слова выше у лиц
- 5. Связь памяти с типологическими особенностями
- 6. Связь восприятия с типологическими особенностями Характеристики восприятия(особенно зрительного), такие как объем, быстрота, точность, существенно влияют на
- 7. Волевые качества и свойства нервной системы Во многих видах деятельности проявляется такое волевое качество, которое в
- 8. Волевые качества и свойства нервной системы • Более терпеливыми оказываются субъекты, имеющие сильную нервную систему, инертность
- 9. Устойчивость к неблагоприятным состояниям и типологические особенности Во многих случаях эффективность деятельности зависит от того, какие
- 10. Психоэмоциональное напряжение и типологические особенности При небольшой и средней степени психоэмоционального напряжения эффективность деятельности возрастает у
- 11. Состояние утомления и типологические особенности свойств нервной системы Истинным критерием наступившего утомления выступают физиологические изменения в
- 12. Состояние фрустрации После серии неудач у человека может возникнуть состояние фрустрации. У лиц с сильной НС
- 13. Регуляция состояний субъектов с разными типологическими особенностями Регулирующие воздействия психологов, врачей, педагогов на людей могут быть
- 14. Регуляция состояний субъектов с разными типологическими особенностями
- 15. Связь свойств темперамента и личности со свойствами нервной системы В настоящее время в большинстве исследований изучаются
- 16. Связь умственной работоспособности со свойствами нервной системы учащихся Существует два смысла термина «работоспособность». Работоспособность в широком
- 17. Связь умственной работоспособности со свойствами нервной системы учащихся • В протекании умственной деятельности имеются большие индивидуальные
- 18. Разные авторы ( Т.Н. Ушакова, Ф.Д. Горбов, Т.И. Тепеницына, Н.Е. Малков) подмечали близкие явления в различных
- 20. Скачать презентацию