Научные методы и технологии в психолого-педагогических исследованиях

Виды психолого-педагогических исследований

Проектно-аналитические исследования

Цель исследования – разработка развивающих (коррекционно-развивающих, обучающих, формирующих и т.д.)

Поисково-аналитические исследования

Исследования, направленные на уточнение имеющихся данных, доработку теорий и т.д.;

Социально-педагогические исследования

Исследования, касающиеся социальных проблем в образовании,
Проблематика психологической помощи детям,

Мониторинговые исследования

Контроль и оценка качества образования;
Исследования в контексте внедрения образовательных стандартов;
Исследования

Алгоритм исследовательской работы Составление календарного плана этапов исследования

Основные этапы психолого-педагогического исследования

Понятийный аппарат исследования

Научное психологическое исследование: теоретическое и эмпирическое;
экспериментальное и диагностическое;
Их

Технология планирования психолого-педагогического исследования

Направленность программы исследования по его
Выбор области исследования,

Louis Cohen, Lawrence Manion, Keith Morrison Research methods in education 7th edition

Элементы дизайна исследования (1)

Постановка проблемы/ что послужило поводом для исследования;
Теоретические основы;
Ограничения

Элементы дизайна исследования (2)

Этические вопросы;
Право собственности на результаты исследования и

Основные этапы научного исследования (Сороков Д.Г., 2010)

- информационно-организационный;
- аналитико-критический,
- собственно

Виды информации по значимости

- релевантная («об этом»)
- пертинентная («о том, что

Систематизация источников

- классификация источников («что к чему подходит»),
- анализ систематизированных

Виды источников

- научная литература;
- словари и справочники,
- учебная литература («в

Типы научных текстов

Актуальность

«Тема должна быть гениально узко очерчена» (У. Эко);
«Правильная постановка и ясная

Теоретико-методологическая основа

Может быть структурирована в соответствии со схемой, предложенной Э.Г. Юдиным

Общие методы научного познания

1) методы эмпирического исследования (наблюдение, сравнение, измерение, эксперимент);

Свойства научного текста

- целостность
- связность
- логичность

Структура текста

- обзорная часть,
- основная часть (изложение и анализ собственного

Структура обзора литературы

«Воронкообразная» (от общего – к частному)
«Восхождение от абстрактного к

Основные стратегии поиска научной литературы

Библиотечная база
Интернет-ресурсы:
Журнальные порталы (psyjournals.ru, oxford

Основные правила составления библиографических описаний и оформление выходных данных анализируемых источников

Правила

Оформление текста исследования

Основные виды научных текстов и их особенности
Структура научного

Характеристика психолого-педагогического эмпирического исследования

Проблема исследования и ее практическая релевантность
Эмпирические следствия

Идеальное и реальное исследование

ВНУТРЕННЯЯ И ВНЕШНЯЯ ВАЛИДНОСТЬ

Соответствие реального исследования идеальному - внутренняя валидность.
Соответствие реального

Подходы к исследованию реальности

Номотетический (исследование, выявляющее общие законы развития, существования

Методы психологии

В.Н. Дружинин Основания для классификации методов психологического исследования

Эксперимент

проведение исследований в специально созданных, управляемых условиях в целях проверки экспериментальной

Измерение

Тесты в психолого-педагогических исследованиях:
Тесты достижений
Тесты способностей
Тесты креативности
Опросники как

Метод наблюдения

1) определяются предмет наблюдения (поведение), объект (отдельные индивиды или группа),

Беседа как дополнительный метод

на первом этапе - исследователь собирает первичную информацию