Содержание
- 2. Основные свойства ощущений: модальность и качество интенсивность временная и пространственная характеристики.
- 3. Модальность — основная особенность данного вида ощущений, отличающая его от других видов (зрительные, слуховые, вкусовые, обонятельные,
- 4. Соотношение модальности и качества ощущений
- 5. Интенсивность ощущений зависит от силы действующего раздражителя, от функционального состояния анализатора, а также от индивидуальных особенностей
- 6. Временной порог измеряется длительностью воздействия, необходимой для того, чтобы возникло ощущение. Не надо путать с латентным
- 7. Латентный период сенсомоторной реакции
- 8. Пространственная характеристика ощущений дает человеку сведения о локализации раздражителя в пространстве, если речь идет о дистантных
- 9. Восприятие основывается на ощущениях, отражает предмет как целое в совокупности всех его свойств, поэтому восприятие определяется,
- 10. Восприятие формируется на основе совместной деятельности ряда анализаторов, объединенных в функциональную систему.
- 11. Выделяют следующие основные свойства образа: предметность, целостность, константность и категориальность.
- 12. Восприятие предмета в зависимости от фона
- 13. Восприятие предмета в зависимости от фона
- 14. Восприятие предмета в зависимости от фона
- 15. Для восприятия характерно единство целого и частей, единство анализа и синтеза. Это проявляется в таких свойствах
- 16. Структурность образа заключается в том, что в целостном образе отражаются взаимоотношения различных свойств и частей, т.е.
- 17. Благодаря структурности мы узнаем предметы независимо от того, из какого материала они выполнены (мелодия в исполнении
- 18. Константность – относительное постоянство воспринимаемой величины, формы, цвета предмета при изменении условий восприятия (опыты А. Лурии).
- 19. Восприятие осмысленно, что означает включенность мышления. Зависимость образов восприятия от содержания психической жизни человека, от особенностей
- 20. На основе ощущения и восприятия возникает более сложная форма чувственного отражения — представление.
- 21. Представление — вторичный чувственный образ предмета, который в данный момент не действует на органы чувств, но
- 22. Представления можно рассматривать как переходное звено между чувственным образом (ощущением, восприятием) и абстрактным мышлением. В представлении
- 23. Мышление — это опосредованное и обобщенное отражение существенных и закономерных связей и отношений между предметами и
- 24. Во-первых, в мышлении отражаются не только внешние, воспринимаемые свойства предметов, но и внутренние, существенные связи и
- 25. Мышление осуществляется в форме речи, при этом основным элементом мысли является понятие. Понятие обозначается словом, поэтому
- 26. Суждение — это утверждение или отрицание каких-либо связей или отношений между предметами или явлениями. Умозаключение представляет
- 27. понятия
- 28. Операции мышления. Анализ есть мысленное разложение целого на части или мысленное выделение отдельных его свойств или
- 29. Обобщение есть мысленное выделение в предметах и явлениях общего и основанное на этом мысленное объединение их
- 30. Систематизация, или классификация — мысленное распределение предметов по группам и подгруппам в зависимости от их сходства
- 31. Абстракция — важнейшая характеристика мышления, представляет собой отвлечение каких-либо свойств предметов и явлений от других и
- 32. Виды мышления. предметно-действенное наглядно-образное словесно-логическое
- 33. Предметно-действенное мышление является ведущим у ребенка до 2-3-летнего возраста и проявляется в процессе непосредственных действий с
- 34. Наглядно-образное основной единицей мышления является образ. Насыщено эмоциями, для него характерна низкая критичность и эгоцентризм, невозможность
- 35. Предметно-действенное и наглядно-образное мышление — это допонятийные виды мышления. Ограничены проблемами, касающимися конкретных, реальных объектов и
- 36. Понятийное мышление — это всегда осознанное вербализованное мышление. Важнейшей характеристикой понятийного мышления является децентризм в противовес
- 37. Мышление взрослого человека включает признаки всех трех видов: ручного, наглядно-образного и понятийного.
- 38. Воля — это способность человека совершать целенаправленные действия и поступки, требующие преодоления трудностей.
- 39. Функции воли Волевой процесс проходит через ряд стадий: возникновение побуждения и постановка цели; стадия обсуждения и
- 40. В борьбе мотивов проявляется воля человека, формулируется цель деятельности, что находит свое выражение в принятии решения.
- 41. Физиологические механизмы произвольной регуляции опираются на сложные виды афферентации, среди которых ведущей является кинестетическая (все что
- 42. Вся система регуляции включает 5 уровней: руброспинальный, таламопаллидарный, пирамидно-стриальный, теменно-премоторный и кортикальный (символический), которые объединяют произвольные
- 43. Эмоции и воля в реальном поведении могут выступать в различных соотношениях.
- 44. Интеллект способность к осуществлению процесса познания и к эффективному решению проблем, в частности при овладении новым
- 45. Выделяют три формы организации интеллекта здравый смысл рассудок разум
- 46. Под здравым смыслом подразумевают процесс адекватного отражения реальной действительности, базирующийся на анализе сущностных мотивов поведения окружающих
- 47. Рассудком обозначается процесс познания реальности и способ деятельности, основанный на использовании формализованных знаний, трактовок мотивов деятельности
- 49. Эмоции Эмоциями называются психические процессы и состояния в форме непосредственного переживания действующих на индивида явлений и
- 50. Эмоции представлены в виде 4 основных феноменов: - эмоциональные реакции - чувства - эмоциональные состояния -
- 51. Эмоциональные реакции – непосредственное переживание, протекание какой-либо эмоции. Они базируются на первичных эмоциях, кратковременны, обратимы. Чувства
- 52. Эмоциональные состояния – более длительны и устойчивы, чем реакции. Они согласовывают потребности человека и его возможности
- 53. Эмоциональные свойства - устойчивые индивидуальные особенности эмоционального реагирования, типичные для конкретного человека (эмоциональная лабильность, вязкость, ригидность,
- 54. . На примере эмоций ярко проявляются психосоматическое единство и взаимодействие, взаимные влияния и интеграция нервных и
- 56. Скачать презентацию